C语言程序设计第五次作业——循环结构（1）

（一）改错题
输出华氏摄氏温度转换表：输入两个整数lower和upper，输出一张华氏摄氏温度转换表，华氏温度的取值范围是{lower，upper}，每次增加2℉。计算公式如下：
c = 5×(f-32)/9
其中，c表示摄氏温度，f表示华氏温度。
输入输出样例1：
　　Enter lower：32
　　Enter upper：35
　　fahr celsius
　　32 0.0
　　34 1.1
输入输出样例2：
　　Enter lower：40
　　Enter upper：30
　　fahr celsius
源程序（有错误的程序）

#include <stdio.h>
int main(void)
{    
int fahr , lower, upper;  /* fahr表示华氏度 */
double celsius;        /* celsius表示摄氏度 */ 

printf("Enter lower:");
scanf("%d",&lower);
printf("Enter upper:");
scanf("%d",&upper);
printf("fahr  celsius\n");             /* 显示表头 */
/* 温度转换 */
for (fahr = lower , fahr <= upper, fahr ++) ;
    celsius = 5 /9 * (fahr - 32.0); 
    printf("%3.0f %6.1f\n", fahr, celsius); 

return 0;
}

对源程序进行编译，采用每次修改第一个错误并重新编译的方法，记录每个错误的错误信息、分析错误原因并给出正确的语句。
改错题采用如下格式
错误信息1：
错误原因：源程序第13行的 for 语句中的三个表达式用逗号 ， 进行了分隔。
改正方法：把源程序第13行的 for 语句中的三个表达式之间的逗号 ， 改为分号 ； 。
正确语句：
for (fahr = lower ； fahr <= upper； fahr ++) ;
错误信息2：
错误原因：源程序第13行的 for 语句的最后有分号 ； 。
改正方法：把源程序第13行的 for 语句最后的分号 ； 去掉。
正确语句：
for (fahr = lower ； fahr <= upper； fahr ++)
错误信息3：
错误原因：源程序第14行到第15行的语句，没有用大括号 { } 括起来。
改正方法：把源程序第14行到第15行的语句，用大括号 { } 括起来。
错误信息4:
错误原因：源程序第16行的输出语句中 fahr 与 celsius 对应的是 %3.0f %6.1f 。
改正方法：把源程序第16行的输出语句中 fahr 与 celsius 对应的 %3.0f %6.1f 改为 %d %.1f 。
正确语句：
printf("%d %.1f\n", fahr, celsius);
错误信息5：
错误原因：源程序第15行的赋值语句中先运算 5/9 导致 celsius 的值始终为 0 。
改正方法：把源程序第15行的赋值语句中的 /9 放到最后。
正确语句：
celsius = 5 * (fahr - 32.0) / 9;
错误信息6：
错误原因：源程序第13行的 for 语句中的 fahr 应该每次加2。
改正方法：把源程序第13行的 for 语句中的 fahr++ 改为 fahr = fahr +2。
正确语句：
for (fahr = lower ; fahr <= upper; fahr = fahr + 2)
试运行源程序：
运行结果1:
运行结果2：
与预期结果相同。
（二）学习总结
1.有如下程序：

#include <stdio.h>

int main()
{
int i,num,odd,even;
odd = 0;
even = 0;
for(i = 1; i <= 10;i++)
{
scanf("%d",&num);
if(num % 2 == 0)
{
even++;
}
else
{
odd++;
}
}
printf("%d %d",even,odd);
return 0;
}

详细描述程序的执行过程，即说明程序的每一步是执行的哪条代码，执行顺序如何。循环需描述前两次循环和最后一次循环的详细执行过程。最后说明程序实现的功能是什么。
答：第一步执行 int i,num,odd,even; 代码。
第二步执行 odd = 0; 代码。
第三步执行 even = 0; 代码。
第四步执行 for(i = 1; i <= 10;i++) 代码，先执行 i = 1 ，再执行 i <= 10 。
满足条件，进行循环。
第一次循环：
第一步执行 scanf("%d",&num); 代码。
第二步执行 if(num % 2 == 0) 代码。如果为真，第三步执行 even++; 代码。否则，第三步执行 odd++; 代码。
第四步执行 for(i = 1; i <= 10;i++) 代码，先执行 i++ 此时 i = 2 ，再执行 i <= 10 。为真。继续循环。
第二次循环：
第一步执行 scanf("%d",&num); 代码。
第二步执行 if(num % 2 == 0) 代码。如果为真，第三步执行 even++; 代码。否则，第三步执行 odd++; 代码。
第四步执行 for(i = 1; i <= 10;i++) 代码，先执行 i++ 此时 i = 3 ，再执行 i <= 10 。为真。继续循环。
最后一次循环：
第一步执行 scanf("%d",&num); 代码。
第二步执行 if(num % 2 == 0) 代码。如果为真，第三步执行 even++; 代码。否则，第三步执行 odd++; 代码。
第四步执行 for(i = 1; i <= 10;i++) 代码，先执行 i++ 此时 i = 11 ，再执行 i <= 10 。为假。停止循环。
实行的功能：可以计算任意输入的10个整型数值中，偶数和奇数的个数。
2.增量运算符
（1）运行下面程序，结果是什么？增量运算符在单独使用时，前缀和后缀形式有区别吗？

#include <stdio.h>
int main()
{    
int i,j;
i = 2;
j = 2;
i++;
++j;
printf("i = %d\n",i);
printf("j = %d\n",j);   
return 0; 
}

结果：
i = 3
j = 3
增量运算符在单独使用时，前缀和后缀形式没有区别。
（2）运行下面的程序，结果是什么？两条输出语句的执行过程是怎样的？说明什么问题？这两条输出语句执行完后，i和j的值分别是多少？

#include <stdio.h>
int main()
{    
int i,j;
i = 2;
j = 2;  
printf("%d\n",i++);
printf("%d\n",++j);     
return 0; 
}

结果：
2
3
执行过程：printf("%d\n",i++); 输出语句的执行过程为先把 i 的值输出，再执行 i = i+1 。
printf("%d\n",++j); 输出语句的执行过程为先执行 j = j+1 ，再把 j 的值输出。
这两条输出语句执行完后，i和j的值分别是 2 和 3。
3.有些循环语句后面有{}，有些没有，有些语句有缩进，运行下面的四个小程序，运行结果有什么不同？循环体的认定与缩格形式是否有关？与{}是否有关？那么，应该如何正确判断一个循环语句中的循环体？下面的程序中，哪几种格式是正确的缩进格式。
（1）

#include <stdio.h>
int main()
{    
int i;
for(i = 1;i <= 5;i++)
printf("*");
printf("\n");   
return 0; 
}

（2）

#include <stdio.h>
int main()
{    
int i;
for(i = 1;i <= 5;i++)
printf("*");
printf("\n");   
return 0; 
}

（3）

#include <stdio.h>
int main()
{    
int i;
for(i = 1;i <= 5;i++)
{
    printf("*");
    printf("\n");
}
return 0; 
}

（4）

#include <stdio.h>
int main()
{    
int i;
for(i = 1;i <= 5;i++)
{
    printf("*");
} 
printf("\n");
return 0; 
}

运行结果：（1）、（2）、（4）的为

（3）的为
循环体的认定与缩格形式无关，与{}是有关。
正确判断一个循环语句中的循环体的方式： for 语句下的 { } 围起来的语句，若无 { } 则为 for 下的第一条语句。
第三四种格式是正确的缩进格式。
（三）实验总结
2 统计学生平均成绩与及格人数
（1）题目：本题要求编写程序，计算学生们的平均成绩，并统计及格（成绩不低于60分）的人数。题目保证输入与输出均在整型范围内。
（2）流程图

（3）源代码

#include <stdio.h>
int main()
{
int N,i,y=0,count;
double sum,x;
scanf("%d",&N);

if(N>0)
{
    for(i=0;i<N;i=i+1)
    {
        scanf("%lf",&x);
        sum=sum+x;
        if(x>=60)
        {
    
            y=y+1;
            count=y;
        }
        else
        {
            count=y;
        }
    }
    printf("average = %.1f\n",sum/N);
    printf("count = %d",count);
}
else if(N==0)
{
    printf("average = 0.0\n");
    printf("count = 0");
}
} 

（4）实验分析
无问题
（5）本题PTA提交列表

4 到底是不是太胖了
（1）题目：据说一个人的标准体重应该是其身高（单位：厘米）减去100、再乘以0.9所得到的公斤数。真实体重与标准体重误差在10%以内都是完美身材（即 | 真实体重 − 标准体重 | < 标准体重×10%）。已知市斤是公斤的两倍。现给定一群人的身高和实际体重，请你告诉他们是否太胖或太瘦了。
（2）流程图

（3）源代码

#include <stdio.h>
#include <math.h>
int main()
{
int N,i;
double H,W,t,x,y;
scanf("%d",&N);
for(i=0;i<N;i=i+1)
{
    scanf("%lf %lf",&H,&W);
    
    
        y=W/2;
        t=(H-100)*0.9;
        x=(y-t)/t;
        if(x>-0.1&&x<0.1)
        {
            printf("You are wan mei!\n");
        }
        else if(x<=-0.1)
        {
            printf("You are tai shou le!\n");
        }
        else
        {
            printf("You are tai pang le!\n");
        }
    
    
}

} 

（4）实验分析
无问题
（5）本题PTA提交列表

7-6 统计学生成绩（10 分）
（1）题目：本题要求编写程序读入N个学生的百分制成绩，统计五分制成绩的分布。百分制成绩到五分制成绩的转换规则：
大于等于90分为A；
小于90且大于等于80为B；
小于80且大于等于70为C；
小于70且大于等于60为D；
小于60为E。
（2）流程图

（3）源代码

#include <stdio.h>
int main()
{
int i,x,N,a=0,b=0,c=0,d=0,e=0;
scanf("%d",&N);
for(i=0;i<N;i=i+1)
{
    scanf("%d",&x);
    if(x>=90)
    {
        a=a+1;
        
    }
    else if(x<90&&x>=80)
    {
        b=b+1;
    }
    else if(x<80&&x>=70)
    {
        c=c+1;
    }
    else if(x<70&&x>=60)
    {
        d=d+1;
    }
    else
    {
        e=e+1;
    }
}
printf("%d %d %d %d %d",a,b,c,d,e);

} 

（4）实验分析
编译错误，有一些失误。
（5）本题PTA提交列表

8 找出最小值
（1）题目：本题要求编写程序，找出给定一系列整数中的最小值。
（2）流程图

（3）源代码

#include <stdio.h>
int main()
{
int n,i,x,min,a;
scanf("%d",&n);
for(i=0;i<n;i=i+1)
{
    if(i==0)
    {
        scanf("%d",&a);
        min=a;
    }
    else
    {
        scanf("%d",&x);
        if(x<=min)
        {
            min=x;
        }
    }
}
printf("min = %d",min);
}

（4）实验分析
无问题
（5）本题PTA提交列表