NABCD分析

N(need需求)

     在此之前，我们对本校的土木工程的学生进行啦一些访问，调查完后我们发现大部分学生在进行测量作业完后，对于数据的整理和计算需要耗费大量时间，还有一些非本专业的学生不会对数据进行处理，还有一些平常角度的计算，大部分学生对此很无奈。

A(Approach做法)

     对此情况，我们回去后进行了分析，为解决大多数学生对数据的处理的困难，我们整理问题的类别并进行分类，根据问题我们开发啦一个软件，解决学生的数据处理的问题。

B(Benefit  好处)

      方便学生们进行对数据的处理，无论是本专业学生还是非本专业学生，在进行完外业工作时都可以简单、快速的对数据进行处理，并算出结果，同时还可以增加同学对测量计算的知识理解。

C (Competitors 竞争）

      在如今的网络上，有很多如此类的软件，我们开发的软件也许和那些相比不了，但我们的目标主要是对于广大学生，可以让学生简单的处理数据和了解，可以让学生对测量产生兴趣，可以腾出更多时间去做其他有意义的事。

D (Delivery 推广)

      在做出软件会后，首先我们会现在微信、qq、学校学院相关的群里，如果受欢迎，我们还会向外推广，并且还会宣传二维码，让人来下载我们的软件。

总结

     在我们确定好目标后，我们会为达到目标而努力。