我的“六色荧光笔学习法”
摘要:在图书馆里偶尔看到了石川秀树的“六色荧光笔学习法”(当时是在找《如何阅读一本书》),翻了翻感觉有点意思,我一般只用黄色的荧光笔来勾画重点,次一级的重点一般使用铅笔勾画。看完全书之后(我的读书笔记),发现其实重点在于找到学科的“思考模式”,而书中设计的“定义、假设、分析、结论、优点、缺陷”这六个模式,具有一定的通用性。 石川秀树的“六色”标记如下:定义、条文、人名和书名——粉红色:最醒目假设、条件(必要因素)——蓝色:假设最重要,面对假设冷静客观分析、其他——黄色:分析的内容分量最多,荧光笔最常用颜色重要结论、重要图表、学说(结论)、案例、反对意见——橘红色:引人注目,如果没有时间,选择...
阅读全文
posted @ 2011-11-12 18:22
浙公网安备 33010602011771号