摘要：
《番茄执行官》实验策略1、 实验时间： 90天。2、 实验对象 1) 在校生：郝桂婷、赵栗婧、朱火云、张青山、陈金阁 2) 全职生：刘艳玲、高玮、张薄、徐娇娇3、 实验目的： 1)验证理论：时间管理真的可以提高我们学习工作的效率吗？ 2)全职学生PS在校生，看看谁的时间管理效率更高？ 3)提高对时间管理的重视程度，激发对时间管理的兴趣，时间管理是快乐的（至少不会中途停止）4、 互动活动： 1)每周1H关于时间管理的头脑风暴，内容：自己陈述（如何制定计划、执行计划、面对计划外事件的）、自我评价、自己反思（番茄的有效性）。通过交流，促进学习的积极性，同时有效的时间管理方法可以互相学习... 阅读全文
posted @ 2013-03-24 19:55 树语 阅读(921) 评论(6) 推荐(0)
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