03 2019 档案

20189315《网络攻防实践》第五周作业
摘要:a.教材学习总结 一.Web应用程序安全攻防 1.Web应用程序体系结构及其安全威胁 Web应用体系结构包括浏览器,Web服务器,Web应用程序,数据库。 浏览器和由Web服务器、Web应用程序和数据库所构成的Web站点之间的通信传输协议是HTTP/HTTPS协议。 Web应用安全威胁:针对浏览器和 阅读全文

posted @ 2019-03-31 20:26 20189315赵晨曦 阅读(175) 评论(0) 推荐(0)

20189315《网络攻防实践》第四周作业
摘要:a.教材内容学习 1.网络嗅探 网络嗅探是一种黑客常用的窃听技术,与传统的电话窃听在电话线路上对特定号码的通话内容进行监听类似,网络嗅探利用计算机网络的接口截获目的地为其他计算机的数据报文,以监听数据流中所包含的用户账户密码或私密信息等。实现网络嗅探技术的工具称为网络嗅探器,嗅探器捕获的数据报文是经 阅读全文

posted @ 2019-03-24 20:29 20189315赵晨曦 阅读(252) 评论(0) 推荐(0)

20189315《网络攻防实践》第三周作业
摘要:a.教材学习总结 教材第三章主要是从网络踩点、网络扫描与探测、网络查点这三个方面进行介绍。 1.网络踩点:Web搜索与挖掘、DNS和IP查询、网络拓扑侦察 (1)确定网络踩点的目标 (2)网络踩点的技术手段:Web搜索与挖掘、DNS和IP查询、网络拓扑侦察 (3)Web搜索与挖掘:基本搜索与挖掘技巧 阅读全文

posted @ 2019-03-17 20:57 20189315赵晨曦 阅读(378) 评论(0) 推荐(0)

20189315《网络攻防实践》第二周作业
摘要:a.国内外黑客信息 1.林纳斯·本纳第克特·托瓦兹(Linus Benedict Torvalds) Linus Benedict Torvalds ,著名的电脑程序员、黑客。Linux内核的发明人及该计划的合作者。托瓦兹利用个人时间及器材创造出了这套当今全球最流行的操作系统内核。与很多其他黑客不同 阅读全文

posted @ 2019-03-10 12:56 20189315赵晨曦 阅读(342) 评论(0) 推荐(0)

20189315《网络攻防实践》第一周作业
摘要:a.你对是师生关系的理解,希望是哪种关系? 师生关系是一种双方的、相互促进的关系。 在学习生活中,教师无论是知识、能力,还是社会生活经验,都要比学生丰富。因此,在教学活动中,就是教师充分发挥自己的优势,帮助学生迅速掌握知识,发展能力,丰富社会经验。而这一过程,并非只靠教师单方面行为就能完成,而需要学 阅读全文

posted @ 2019-03-03 17:19 20189315赵晨曦 阅读(332) 评论(0) 推荐(0)

导航