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2025年4月21日
个人作业第二阶段2
摘要: 完成第二阶段教师功能:查询学生每日总结 创建学生每日总结页面布局: <?xml version="1.0" encoding="utf-8"?> <LinearLayout xmlns:android="http://schemas.android.com/apk/res/android" andr
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posted @ 2025-04-21 23:35 vivi_vimi
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2025年4月18日
个人作业第二阶段1
摘要: 实现教师查看学生每日打卡记录功能: package com.example.learningmanagement.adapter import android.content.Intent import android.net.Uri import android.view.LayoutInflat
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posted @ 2025-04-18 23:53 vivi_vimi
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2025年4月15日
2025/4/15团队作业开发
摘要: 负责团队项目的登录部分功能开发: https://www.cnblogs.com/sanpai/p/18827352
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posted @ 2025-04-15 19:43 vivi_vimi
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2025年4月14日
团队作业讨论,实现基本登录逻辑
摘要: 今天与团队成员讨论了系统的实现逻辑,设计了大致的页面布局,并实现了系统的基本登录功能。 https://www.cnblogs.com/sanpai/p/18825720
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posted @ 2025-04-14 21:28 vivi_vimi
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《构建之法》阅读笔记(三)
摘要: 一、软件工程师的成长:从技能到职业素养 能力发展模型:三维金字塔结构 基础能力:编程语言、数据结构、算法等硬技能; 专业能力:架构设计、性能优化、安全编码等工程化能力; 领域能力:行业业务理解(如金融风控逻辑、医疗数据合规性)与创新思维。 关键点:持续学习是核
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posted @ 2025-04-14 08:34 vivi_vimi
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2025年4月13日
《构建之法》阅读笔记(二)
摘要: 一、个人开发流程(PSP):数据驱动的自我进化 PSP的核心价值与误区 量化管理:通过记录任务耗时、缺陷类型、代码量等数据,识别效率瓶颈(如调试耗时占比过高、时间估算偏差)。 常见误区: 跳过设计:直接编码导致后期频繁返工(设计阶段1小时可节省编码阶段10小时)。
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posted @ 2025-04-13 18:33 vivi_vimi
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2025年4月10日
《构建之法》阅读笔记(一)
摘要: 一、软件工程的本质:从程序到系统的构建 软件工程的定位 软件工程不仅是编写代码的技术,更是一种系统化的思维与方法论。它涵盖软件全生命周期管理,需兼顾可维护性、可扩展性与可持续性。书中强调: 软件 = 程序 + 软件工程,软件企业 = 软件 + 商业模式。 这意味着开发者需超越代码本身
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posted @ 2025-04-10 19:34 vivi_vimi
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2025年4月7日
团队成员
摘要: 团队介绍 我们是一个专注于解决设备运维管理痛点的团队,致力于通过技术创新提升设备管理效率,降低运维成本。我们的团队成员来自不同的专业背景,包括软件开发、数据分析、项目管理和市场营销等,大家共同的目标是打造一个智能化、自动化的运维管理平台,帮助用户轻松应对复杂的设备管理问题。 团队成员特点简介 张明(
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posted @ 2025-04-07 19:51 vivi_vimi
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个人作业Android学习系统开发日志七
摘要: 最后逻辑实现: MainActivity: package com.example.learningmanagement.ui import android.os.Bundle import android.widget.EditText import android.widget.ImageBut
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posted @ 2025-04-07 19:36 vivi_vimi
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2025年4月1日
个人作业Android学习系统开发日志六
摘要: Android实现: CodeLog: entity: package com.example.learningmanagement.entity import com.google.gson.annotations.SerializedName import java.util.Date data
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posted @ 2025-04-01 20:11 vivi_vimi
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