作业08
| 这个作业属于哪个课程 | C语言程序设计II |
|---|---|
| 这个作业要求在哪里 | https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/CST2020-4 |
| 我在这个课程的目标是 | https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/CST2020-4/homework/11613 |
| 这个作业在哪个具体方面帮助我实现目标 | 加强break与continue的使用 |
| 参考文献 | C语言程序设计与实验习题指导，百度，b站 |
| 学号 | 20209083 |
一、本周教学内容&目标
第4章 循环结构 4.3熟悉break、continue的使用 4.4 熟悉使用循环的嵌套解决问题。
二、本周作业
PTA实验作业
代码互评
学习总结
三、作业格式
1.PTA实验作业（20分/题）
请再此处列出自己的排名图片，如：
从PTA题目集中选出2个你最满意的题目完成以下内容，选择题目难度越大，分值越高，每题20分（每项5分），内容要求如下：
1.1 题目名1：7-6
题目内容描述：
下面是微博上流传的一张照片：“各位亲爱的同学们，鉴于大家有时需要使用 wifi，又怕耽误亲们的学习，现将 wifi 密码设置为下列数学题答案：A-1；B-2；C-3；D-4；请同学们自己作答，每两日一换。谢谢合作！！~”—— 老师们为了促进学生学习也是拼了…… 本题就要求你写程序把一系列题目的答案按照卷子上给出的对应关系翻译成 wifi 的密码。这里简单假设每道选择题都有 4 个选项，有且只有 1 个正确答案。
1.1.1数据处理
介绍实现本题过程中，你的数据表达、数据处理是怎么做的。注意：请务必按照以下方式书写。
数据表达：整形变量n,i,m;字符型变量a,b;
数据处理：for循环，if-else语句的嵌套
1.1.2实验代码截图
贴图展示代码，不要复制。请给出名字标识。
1.1.3 造测试数据
输出你的程序面向各种测试数据结果，除了题目给出的测试数据，可以自己再造其他临界数据，越多越好，并加上必要说明
| 输入数据 | 输出数据 |
|---|---|
| 8A-T B-F C-F D-FC-T B-F A-F D-FA-F D-F C-F B-TB-T A-F C-F D-FB-F D-T A-F C-FA-T | |
|
8 |
3224143 |
|
8 |
12214143 |
1.1.4 PTA提交列表及说明
根据PTA提交列表，简要描述调试程序碰到的问题及解决办法。
提交列表说明：
注意必须写明每个错误点，你是怎么解决的。此项没写好，本题0分
1.题目理解很慢，思考了很久，需要很多的时间。
2.符号的分号中英文的区别不会。
3.==与=的区分不清楚。
有多道题目的，请分题目写好编程总结
题目2同题目1写法，先写题目，再按照4个内容书写。4部分都必须写，缺任何一项扣分！
1.2 题目2：7-3
根据读入的字符和边长，勾画字符菱形
1.2.1 数据处理
数据表达：整形变量n,c,i,j.
数据处理：for循环，if-else语句.
1.2.2 实验代码截图
1.2.3 造测试数据
| 输入数据 | 输出数据 |
|---|---|
| A 5 B 3 |
A |
| A 5 B 9 |
A |
1.2.4 PTA提交列表及说明
说明：
1.题目理解很慢，思考了很久，需要很多的时间。
2.老师上课讲了，但自己记得的很少，自己看了很久的书。
3.printf语句的很多的格式不清楚。
4.for语句的嵌套使用不灵活。
2.代码互评（5分）
找2份同学代码，和自己代码比较，建议互评代码尽量找代码风格差异较大。
自己的代码截图
part 1:
part 2:
1，2，3方式罗列2份代码不同地方。
1.我使用了for循环与if-else，她使用了while与for的嵌套。
2.思路清晰，比我的更加简洁，但是格式比较模糊。
3.if-else的嵌套我的更加的熟练。
3.学习总结（15分）
3.1 学习进度条（5分）
| 周/日期 | 这周所花的时间 | 代码行 | 学到的知识点简介 | 目前比较迷惑的问题 |
|---|---|---|---|---|
| 第八周10.19-10.25 | 2h | 35 | 学习Markdown语法 | |
| 第九周10.26-11.1 | 3h | 56 | 学会提问 | |
| 第十周11.2-11.7 | 6h | 100 | for循环语句 | |
| 第十一周11.8-11.15 | 9h | 150 | 定义和调用函数 | 函数的调用不清楚 |
| 第十二周11.16-11.22 | 9h | 211 | if-else结构 | 中间的break的用法不清楚 |
| 第十三周11.23-11.29 | 8h | 230 | switch语句 | 运算符先后顺序 |
| 第十四周11.30-12.6 | 11h | 230 | while语句do-while语句 | 思路不清 |
| 第十五周12.7-12.13 | 10h | 220 | continue，break的用法 | 思路不清 |
3.2 累积代码行和博客字数（5分）
3.3 学习内容总结和感悟（5分）
3.3.1 学习内容总结
3.3.2 学习体会
请回顾自己的本周的学习过程，描述学习感受，也可以提出你不理解的地方、对教师教学建议等。如果你有新的想法或者新的方法，请及时记录下来。
1.上课明明很认真，但是还是有许多的知识点不清楚，搞得我的学的很烦。
2.之前学习的很多的知识点需要复习，许多已经忘记了。
3.老师上课的问题没及时的拍照，课后自己看的书。
4.快要放假了，学习的态度有问题，学习的热情减低了。
四、评价标准
C语言作业评价标准
