C语言I博客作业03

这个作业属于那个课程	C语言程序设计II
这个作业要求在哪里	https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/CST2019-4/homework/8719
我在这个课程的目标是	学习if-else语句，double精度，scanf函数，理解各种专业词汇，自学新内容
这个作业在那个具体方面帮助我实现目标	提供链接渠道,格式要求
参考文献	c语言教材,网络论坛,https://www.nowcoder.com/ta/acm-solutions?query=&asc=true&order=&page=2

1.PTA实验作业
1.1.1超速判断
模拟交通警察的雷达测速仪。输入汽车速度，如果速度超出60 mph，则显示“Speeding”，否则显示“OK”。

1.1.2数据处理
数据表达:用了v变量;设的未知速度v;类型是单精度浮点型。
数据处理:表达式:Speed: %d - %s;流程结构:运用scanf,char,if-else函数和语句

1.13.本题目要求计算下列分段函数f(x)的值：

注：可在头文件中包含math.h，并调用sqrt函数求平方根，调用pow函数求幂

数据处理
数据表达：x是自变量，y是因变量，y随x变化而变化。
数据处理：运用了二分支结构，还用了scanf,printf,double进行格式控制，if和else是用来选择用哪个表达式

1.2.1
为了提倡居民节约用电，某省电力公司执行“阶梯电价”，安装一户一表的居民用户电价分为两个“阶梯”：月用电量50千瓦时（含50千瓦时）以内的，电价为0.53元/千瓦时；超过50千瓦时的，超出部分的用电量，电价上调0.05元/千瓦时。请编写程序计算电费。

1.2.2数据处理
数据表达:用了x,y变量;令x为电量y为电费;x为整数,y为双精度浮点型。
数据处理:表达式:y=0.53x,y=0.53×50+0.58×(x-50);流程结构:运用if-else,scanf函数和语句,int,double型整数和变量。

2.阅读代码

1.我认为这个代码比较适合现在的我相对简单，但还是有很多语句看不懂
2这份代码的分段以及重点标识很明显,和自己形成鲜明的对比,向它学习

3.学习总结
3.1学习进度条

周/日期	这周所花时间
10.7-10.14	10小时
3.2累积代码行和博客字数
！
3.3 学习感悟
通过本周的学习说真的很累，而且c语言好多我难以理解，专业语句专业词语我都难理解，真的很烦恼