摘要：这周我学习了《构建之法》第三章，讲述了软件工程师的成长。软件系统的绝大部分模块都是由个人开发或维护的。在软件工程的术语中，这些单个的成员叫做Individ-ual Contributor（IC）。IC在团队中的流程是怎么样的呢？以开发人员为例，流程如下。 1.通过交流、实验、快速原型等方法，理解问题 阅读全文

摘要：范佳怡：通过本周的学习，发现了其他队员的学习积极性，在我们学习第二章的时候有的队员已经率先学到了第三章。这是值得大家学习的。确实，软件工程是一个需要知识积累与学习热情的东西。此外，对于c#语言的一些例子，大家都普遍有着或多或少的疑惑，这和我们的课程安排有着必然的联系，没有学习过c#对于这些例子总是不 阅读全文

摘要：《构建之法》第二章主要讲了个人技术和流程，因为团队需要一定的流程来管理开发活动，每个工程师在软件生命周期所做的工作也应该有一个流程，这一章中着重介绍PSP，即个人软件开发流程。卡内基梅隆大学的能力成熟度模型（CMM和CMMI），是用来衡量一个团队能力的一套模型。CMU的专家们针对软件工程师也有一套模 阅读全文

摘要：首先谈一谈个人心得体会：关于计算机科学与软件工程的差别？这是我们学生问的最多的，在看了构建之法后终于解开了我心中的困惑。面对在软件开发方面经验很少的我们学生群体，邹欣老师通过丰富生动的故事和隐喻以及类比，生动形象地帮助我们大学生建立软件工程的思维习惯，通过严格扎实的动手训练与考核帮助我总结归纳自己的 阅读全文