2016年4月13日
课堂测试03
摘要： 合作照片： 设计思想： 在原程序的基础上，再加一个循环，循环从最后一位数开始，到它之前的数结束； 可以将最后一位数赋给第一个数，剩下的数依次向前进一位； 计算方法和上次相同，每次循环都加上相邻的数，比较是否小于0，若小于0则将和的值赋为0，从下一位重新开始相加；若大于最初的最大值，则将和的值赋给最大 阅读全文
posted @ 2016-04-13 15:33 勿言￥ 阅读(155) 评论(0) 推荐(0)