个人第3次作业：结对编程

个人第三次作业——结对编程（黄耀萱、孙颖）

结对作业
Github项目地址	GitHub项目
结对伙伴的博客地址	小孙的博客
作业链接	作业要求

一、PSP表格

PSP是卡耐基梅隆大学（CMU）的专家们针对软件工程师所提出的一套模型：Personal Software Process (PSP， 个人开发流程，或称个体软件过程)。

PSP2.1	Personal Software Process Stages	预估耗时（分钟）	实际耗时（分钟）
Planning	计划	20	20
·Estimate	· 估计这个任务需要多少时间	840	900
Development	开发	720	810
· Analysis	· 需求分析 (包括学习新技术)	80	120
· Design Spec	· 生成设计文档	10	10
· Design Review	· 设计复审 (和同事审核设计文档)	10	10
· Coding Standard	· 代码规范 (为目前的开发制定合适的规范)	10	10
· Design	· 具体设计	30	60
· Coding	· 具体编码	360	360
· Code Review	· 代码复审	60	60
· Test	· 测试（自我测试，修改代码，提交修改）	180	180
Reporting	报告	130	190
· Test Report	· 测试报告	60	120
· Size Measurement	· 计算工作量	8	8
· Postmortem & Process Improvement Plan	· 事后总结, 并提出过程改进计划	60	60
	合计	2578	2918

二、设计与原则

1.设计

　　该项目运用C#语言将学生信息录入，登录后进行数据加载，并实现实现点名功能。
　　

• 设计流程图如下：

• 这些功能总体由这几个部分组成：

（1）FrmLogin（登陆窗体）

（2）FrmStudent（学生随机点名系统窗体）

（3）Student、StudentDataset、StudentDAO类

2.原则

（1）Design By Contract(契约式设计)：契约式设计就是按照某种规定对一些数据等做出约定,如果超出约定,程序将不再运行,例如要求输入的参数必须满足某种条件。
如何体现：设计在正确的输入下，能够得到正确的输出，否则程序将报错。
参考链接：https://baike.baidu.com/item/%E5%A5%91%E7%BA%A6%E5%BC%8F%E8%AE%BE%E8%AE%A1/2180000?fr=aladdin

（2）Information Hiding（信息隐藏）：信息隐藏指在设计和确定模块时，使得一个模块内包含的特定信息（过程或数据），对于不需要这些信息的其他模块来说，是不可访问的。
如何体现：C#中的访问修饰符分为public 、private、protected 、internal等，而修饰类的只有public和internal。

●public：公开的、公共的；

●private：私有的，只能在当前类的内部访问；

●protected：受保护的，只能在当前类的内部及该类的子类中访问；

●interal：只能在当前项目中访问。

（3）Interface Design（接口设计）：对接口的名字，功能，接口与接口间的继承关系进行设计；好的接口设计可以增强代码可读性，易用性，可更改性。
如何体现：我们用的是项目之间的引用，并没有涉及到接口。

（4）Loose Coupling （松耦合）：软件系统结构中各模块间相互联系紧密程度的一种度量。模块之间联系越紧密，其耦合性就越强，模块的独立性则越差。模块间耦合高低取决于模块间接口的复杂性、调用的方式及传递的信息。
如何体现：目前并没有达到很熟练的程度，模块之间联系并不是很紧密，耦合性较差。

三、具体代码（部分）

（1）登录界面代码设计如下，由于没有连接数据库，所以只设计了一组用户名“黄老师”和密码“123”。

public FrmLogin()
        {
            InitializeComponent();
        }

        private void Login_Click(object sender, EventArgs e)
        {
            string name = this.TBname.Text;
            string password = this.TBpwd.Text;
            if (name.Equals("黄老师") && password.Equals("123"))
            {
                FrmStudent frm = new FrmStudent();
                frm.Show();
                this.Hide();

            }
            else
            {
                MessageBox.Show("用户名或密码错误");
            }
        }
        private void Esc_Click(object sender, EventArgs e)
        {
            this.Close();
        }

（2）FrmStudent代码设计，即学生随机点名系统窗体的设计：

 private void btnLoadStu_Click(object sender, EventArgs e)
        {          

            //获取学生数据源
            StudentDAO stuDao = new StudentDAO();
            stuList=stuDao.getAllStudents();

            //进度条设置
            int stuCounts = stuList.Count;//及时学生人数
            progressName.Maximum = stuCounts;
        

            //构造数据源
            DataTable dt = new DataTable();          
            dt.Columns.Add("stuID", Type.GetType("System.String"));
            dt.Columns.Add("stuName", Type.GetType("System.String"));
            
            //数据加载以进度条方式展现
            foreach (Student stu in stuList)
            {
                dt.Rows.Add(stu.Id,stu.Name);
                progressName.Value += 1;//一个学生，进度条加1；
                Thread.Sleep(30);                
            }            
            
            dgvStuList.DataSource = dt;

            setControlVisible();
        }

（3)创建学生表并实现调用，完成随机点名：

public class StudentDataset
    {
        //模拟数据库中的学生集合

        private static List<Student> studengList;
        public static List<Student> getAll()
        {
            studengList=new List<Student>();

            Student stu1 = new Student("001", "王川");
            studengList.Add(stu1);
            Student stu2 = new Student("002", "于丁");
            studengList.Add(stu2);

            Student stu3 = new Student("003", "张莹");
            studengList.Add(stu3);
            Student stu4 = new Student("004", "李楠");
            studengList.Add(stu4);

            Student stu5 = new Student("005", "陈欣");
            studengList.Add(stu5);
            Student stu6 = new Student("006", "马芸慧");
            studengList.Add(stu6);       
            ......
            return studengList;
        }

四、代码复审过程

1、C#代码编写规范：https://blog.csdn.net/VS18703761631/article/details/94615734

2、在代码复审过程中，我和小孙一起检查排版是否正确，命名是否规范，包括方法的命名、控件的命名、类的命名等。

五、运行结果

• 开始登陆

• 加载学生

• 开始点名

六、单元测试

测试代码：

 public class UnitTest1
    {
        public static List<Student> studengList;
        [TestMethod]
        public void studengListTest()
        {
            studengList = new List<Student>();
            Student stu1 = new Student("001", "王川");
            studengList.Add(stu1);
        }
    }

结果如图：

七、结对的过程及照片

1、结对分工

我（黄耀萱）：主要负责代码的编写

队友（孙颖）：主要负责单元测试以及窗体设计

2、讨论的结对照片：

八、总结与感想

这次作业考验的是分工合作能力，我和小孙是室友，平时一起活动的时间比较多，所以和她结对很方便也很高效。在作业中我们遇到了很多问题，比如最初构想中在登陆环节连接数据库，后来我们一致觉得太繁琐没有必要，就换成了更简洁的模式。两个人在合作的过程中互相帮对方发现问题，共同找解决方案，大大提升了效率。以后在学习别的课程时，说不定也可以用上这种结对模式。