实验1
实验任务1
include <stdio.h>
int main ()
{
printf(" o \t");
printf(" o \n");
printf("
printf("
printf("I I\t");
printf("I I\n");
return 0;
}
实验任务2
include <stdio.h>
int main()
{
double a, b, c;
// 输入三边边长
scanf("%lf%lf%lf", &a, &b, &c);
// 判断能否构成三角形
// 补足括号里的逻辑表达式
if(a+b>c&&a+c>b&&b+c>a)
printf("能构成三角形\n");
else
printf("不能构成三角形\n");
return 0;
}
实验任务3
include <stdio.h>
int main()
{
char ans1, ans2; // 用于保存用户输入的答案
printf("每次课前认真预习、课后及时复习了没? (输入y或Y表示有,输入n或N表示没有) : ");
ans1 = getchar(); // 从键盘输入一个字符,赋值给ans1
getchar(); // 思考这里为什么要加这一行。试着去掉这一行,看看对运行有没有影响。
printf("\n动手敲代码实践了没? (输入y或Y表示敲了,输入n或N表示木有敲) : ");
ans2 = getchar();
if (ans1=='y'&&ans2=='y'||ans1=='Y'&&ans2=='Y') // 待补足,判断用户回答ans1和ans2都是小写y或大写Y
printf("\n罗马不是一天建成的, 继续保持哦:)\n");
else
printf("\n罗马不是一天毁灭的, 我们来建设吧\n");
return 0;
}
思考影响:添加getchar()给ans2赋值
实验任务4
include<stdio.h>
int main()
{
double x, y;
char c1, c2, c3;
int a1, a2, a3;
scanf("%d%d%d", &a1, &a2, &a3);
printf("a1 = %d, a2 = %d, a3 = %d\n", a1,a2,a3);
scanf("%c%c%c", &c1, &c2, &c3);
printf("c1 = %c, c2 = %c, c3 = %c\n", c1, c2, c3);
scanf("%lf,%lf", &x, &y);
printf("x = %f, y = %lf\n",x, y);
return 0;
}
实验任务5
include <stdio.h>
int main()
{
int year;
year=10000000000/60/60/24/365;
printf("10亿秒约等于%d年\n", year);
return 0;
}
实验任务6
include <stdio.h>
include <math.h>
int main()
{
double x , ans ;
scanf("%lf",&x);
ans=pow(x,365);
printf("%.2f的365次方:%.2f\n",x,ans);
return 0;
}
include <stdio.h>
include <math.h>
int main()
{
double x , ans ;
while(scanf("%lf",&x)!=EOF)
{
ans=pow(x,365);
printf("%.2f的365次方:%.2f\n",x,ans);
printf("\n");
}
return 0;
}
实验任务7
include <stdio.h>
include <math.h>
int main()
{
double C,F;
while(scanf("%lf",&C)!=EOF)
{
F=9*C/5.0+32;
printf("F=%.2f",F);
}
return 0;
}
实验任务8
include <stdio.h>
include <math.h>
int main()
{
float m,s,S,a,b,c;
printf("三角形的三边长为:");
scanf("%f%f%f",&a,&b,&c);
s=(a+b+c)/2.0;
m=s(s-a)(s-b)*(s-c);
S=pow(m,0.5);
printf("三角形的面积为:%.3f",S);
return 0;
}
实验总结:输入字符型数据时不能空格,字母的ASCII编码值要加''scanf逗号后要加&。