个人项目——中小学数学试卷生成系统——对结对编程队友的代码分析

一、项目需求：

用户：

小学、初中和高中数学老师。

功能：

1、命令行输入用户名和密码，两者之间用空格隔开（程序预设小学、初中和高中各三个账号，具体见附表），如果用户名和密码都正确，将根据账户类型显示“当前选择为XX出题”，XX为小学、初中和高中三个选项中的一个。否则提示“请输入正确的用户名、密码”，重新输入用户名、密码；

2、登录后，系统提示“准备生成XX数学题目，请输入生成题目数量（输入-1将退出当前用户，重新登录）：”，XX为小学、初中和高中三个选项中的一个，用户输入所需出的卷子的题目数量，系统默认将根据账号类型进行出题。每道题目的操作数在1-5个之间，操作数取值范围为1-100；

3、题目数量的有效输入范围是“10-30”（含10,30，或-1退出登录），程序根据输入的题目数量生成符合小学、初中和高中难度的题目的卷子（具体要求见附表）。同一个老师的卷子中的题目不能与以前的已生成的卷子中的题目重复（以指定文件夹下存在的文件为准，见5）；

4、在登录状态下，如果用户需要切换类型选项，命令行输入“切换为XX”，XX为小学、初中和高中三个选项中的一个，输入项不符合要求时，程序控制台提示“请输入小学、初中和高中三个选项中的一个”；输入正确后，显示“”系统提示“准备生成XX数学题目，请输入生成题目数量”，用户输入所需出的卷子的题目数量，系统新设置的类型进行出题；

5、生成的题目将以“年-月-日-时-分-秒.txt”的形式保存，每个账号一个文件夹。每道题目有题号，每题之间空一行；

 

 

 

二、 代码分析

      

       优点：

              1. 代码采用面向对象的思想设计，类函数的封装很好，外部调用不需要知道函数具体实现细节，main函数更简洁的同时维护性和安全性更好

              2. 代码格式规范，全局变量命名g_xx，类成员变量命名m_xx，局部变量命名xx，函数命名动名词结合，单词首字母大写，局部变量命名含义清晰，能够让人清晰地知道变量的作用

              3.对左右括号以及最后一个数的处理很巧妙，并且最后有查重功能防止题目重复

 

缺点：

       1. 部分函数及局部变量注释不够清晰，阅读起来稍微有一点吃力

       2. 账户密码明文保存在代码段中，安全性欠佳

       3.部分函数可单独编写，可进一步模块化

 

三、心得体会

 

队友杨同学这次和我都采用了C++语言来完成项目作业，这样从队友身上更能学到许多没有注意到的细节。我们会在接下来的结对项目中扬长避短！写出更好的代码。