博客作业11
| 问题 | 答案 |
|---|---|
| 这个作业属于哪个课程 | C语言程序设计 |
| 这个作业的要求在哪里 | https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/CST2019-4/homework/10129 |
| 我在这个课程的目标是 | 了解函数的定义,并对嵌套,自定义函数很熟悉 |
| 这个作业在哪个具体方面帮我实现了目标 | PTA作业以及教材上的内容 |
| 参考文献 | C语言程序设计教材 |
1.PTA作业
1.1统计某类完全平方数
题目内容描述:本题要求实现一个函数，判断任一给定整数N是否满足条件：它是完全平方数，又至少有两位数字相同，如144、676等。
1.1.1数据处理
数据表达:本题我定义了几个整数型变量
数据处理:
r=aqrt(n)
n=N;
N=r*r
while(n)
d=n%10
if(untild=2)
1.1.2实验代码截图
1.2.3造测试数据
| 输入数据 | 输出数据 |
|---|---|
| 105 500 | cnt = 6 |
| 140 632 | cnt = 6\ |
1.11.4PTA提交列表及说明
错误:本题开始我定义了一个a,使a=sqrt(n);还运用了||和&&用在判断n是不是有两位数字相同并且是否为完全平方数
改正:编译错误之后,感觉题目越看越不懂意思,然后请教的同学
1.2统计各位数字之和为5的数
题目内容:本题要求实现两个函数：一个函数判断给定正整数的各位数字之和是否等于5；另一个函数统计给定区间内有多少个满足上述要求的整数，并计算这些整数的和。
1.2.1数据处理
数据表达:本题我定义了一个sum变量
数据处理:
while(number!=0)
n=number%10
sum=sum+n
number=number/10
if-else
void count_sum
for i=a to b
count=count+1
sum=sum+i
1.2.2实验代码截图
1.2.3造测试数据
| 输入数据 | 输出数据 |
|---|---|
| 104 999 | 104 is counted. |
| count = 15, sum = 3720 | |
| 150 900 | count=15,sum=3110 |
1.2.4PTA提交列表及说明
2.代码互评
相同之处:都有用到while,if-else及for语句
不同之处:所定义的变量不同,各语句的判断条件以及表达式不同
3.学习总结
| 第一周 | 5 | 基本的编程知识 | 头文件的设定 |
|---|---|---|---|
| 第一周 | 5 | 基本的编程知识 | 头文件的设定 |
| 第一周 | 5 | 基本的编程知识 | 头文件的设定 |
| 第二周 | 6 | Markdown语法 | Markdown语法 |
| 第三周 | 4 | if-else语句 | 函数有关的问题 |
| 第四周 | 4 | For循环语句 | For语句的使用 |
| 第五周 | 2 | While语句 | 新学的形参什么搞不懂 |
| 第六周 | 6 | if-else分支语句 | 对于逻辑运算符不会 |
| 第七周 | 1 | Switch语句 | 有点迷 |
| 第八周 | 1 | do-while,while语句 | 字符与switch的运用 |
| 第九周 | 2 | Break,continue,嵌套循环 | 对于嵌套及continue的运用 |
| 第十周 | 2 | 循环结构 | 嵌套及循环 |
| 第十一周 | 2 | 函数 | 函数的运用 |
3.2累积的代码行及代码数
3.3学习总结及感悟
3.3.1
3.3.2学习感悟
在课堂上听讲,但课后一定要多看书,多看几遍教材多认识更多的东西,然后就是多把自己想的代码打出来,只有试了知道才晓得问题解心中疑惑.
