C语言II—作业02

1.作业头

这个作业属于哪个课程 https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/SE2020-1
这个作业要求在哪里 https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/SE2020-1/homework/11821
这个作业的目标 灵活运用一位数组
学号 20209095

一、本周教学内容&目标

第七章 数组 7.17.1 输出所有大于平均值的数

1.学生知道在哪种情况下可以使用构造数据类型—数组进行数据的处理

2.掌握用一维数组进行编程

3.掌握选择排序法和二分查找法

二、本周作业(总分:50分)

2.1 完成PTA作业,并给出编程题完成截图(5分)

2.2 题目:快速寻找满足条件的两个数

能否快速找出一个数组中的两个数字,让这两个数字之和等于一个给定的值,为了简化起见,我们假设这个数组中肯定存在至少

一组符合要求的解。

解法一:采用穷举法,从数组中任意取出两个数字,计算两者之和是否为给定的数字。

解法二:对数组中的每个数字arr[i]都判别Sum-arr[i]是否在数组中。

解法三:对数组进行排序,然后使用二分查找法针对arr[i]查找Sum-arr[i]。

要求:

1.根据三种解法给出相应的代码,并给出测试数据。(15分)
图上
2.请说明三种算法的区别是什么?你还可以给出更好的算法吗?(10分)
区别在于if语句中的判断条件,结构基本为for循环嵌套,我认为使用自定义函数更加清晰明了,所用时间也会较少

2.3 请搜索有哪些排序算法,并用自己的理解对集中排序算法分别进行描述(5分)

冒泡排序:从左到右依次比较相邻两个元素,如果大的在左边则交换这两个元素。
如果在依次遍历中执行过交换操作,则再次遍历,直到不发生元素交换
插入排序:从左到右遍历每个元素,遍历到的元素作为待定元素。
待定元素与其左边的元素逐个相比,如果左边大则交换,如果右边大则遍历下一个待定元素。
归并排序:如果被排序数组长度大于2,将要排序的数组从中间分为左右两组,分别递归执行归并排序,然后将排序后的两组有序数组进行排序合并。
如果被排序数组长度不大于2,则直接进行排序。
快速排序:假设最左边元素作为核心元素。
从最右边遍历数组与核心元素相比,遇到比其小的则交换位置并终止遍历,或者直到遍历到核心元素终止遍历。
再从核心元素原位置向右进行遍历,遇到比其大的则交换位置并终止遍历,或者直到遍历到核心元素终止遍历。
重复上面两句直到遍历完整个数组,此时核心元素的位置已经确定。
对核心元素左边的数组递归执行快速排序,对核心元素右边的数组递归执行快速排序
希尔排序:定义数组长度为偏移量。
如果偏移量比大于等于1则将偏移量除以2。
从偏移量位置向右遍历数组,将遍历到的元素与其左边相差偏移量个单位的元素进行比较,如果左边的小则交换后继续与左边相差偏移量个单位的元素比较。
遍历完成后偏移量折半,重复上一句。
选择排序:选择排序

2.4 请给出本周学习总结(15分)

1 学习进度条(5分)

周/日期 这周所花的时间 代码行 学习情况 目前比较迷惑的问题
第一周3.1-3.7 14 230 对上学期全部知识进行了一遍复习
第二周到第四周3.8-3.28 21 400 学习新知识 链表的运用
2 累积代码行和博客字数(5分)

3 学习内容总结和感悟(5分)
已经开始新的语言java的学习当中,在学习新知识的同时,进一步巩固c语言的知识
4 去了解冒泡排序,并用自己的话进行说明(5分)
1.当从序列的首部开始冒泡时,每次循环能确定尾部是最大值,相应的内循环尾部下标得变
2.当从序列的尾部开始冒泡时,每次循环能确定首部是最小值,相应的内循环首部下标得变

posted @ 2021-03-28 17:56  英雄236  阅读(29)  评论(0编辑  收藏  举报