摘要： 四则运算-安卓版 本次作业的题目： 在之前的四则运算基础上继续团队开发，详细要求如下： 1. 生成的题目中计算过程不能产生负数，也就是说算术表达式中如果存在形如e1 ? e2的子表达式，那么e1 ≥ e2。 2、生成的题目中如果存在形如e1 ÷ e2的子表达式，那么其结果应是真分数。 3、每道题目中 阅读全文

摘要： 最大联通子数组，这次的题目，我采用的方法为dfs搜索，按照已经取到的数v[][],来进行搜索过程的状态转移，每次对v[][]中标记为1的所有元素依次取其相邻的未被标记为1的元素，将其标记为1，然而，这样会产生很大的子问题重合，所以必须利用dp来进行记忆化搜索，dp为一集合，集合中的元素为已在前面出现 阅读全文

摘要： 第五周 所花时间（包括上课） 18h（上课4h，阅读2h编程12h） 代码量（行） 大约700h 博客量（篇） 2篇 了解到的知识点 软件需求分析的重要性 如何做软件需求分析 阅读全文

摘要： 第四周 所花时间（包括上课） 18h（上课4h，阅读3h编程11h） 代码量（行） 大约800h 博客量（篇） 2篇 了解到的知识点 明白了团队开发的重要性 了解了如何应该合理安排角色和任务，使每个人都能发挥出自己的潜能，为团队贡献自己的力量 本周学习到了很多知识 阅读全文

摘要： 给定一个数组，数组长度为n，数组中每个元素为一个整数（其中有正数，负数，零），求一和最大的子数组 这是一道老生常谈的动态规划问题，也是我大一学算法时遇到的第一道动态规划问题，当时觉得解法非常精妙，从此爱上了算法。 题目的具体解法为是dp[i][0]表示前i项数列不含最后一项（第i项）时的子数列之和的 阅读全文

摘要： 这一周，继续阅读了《构建之法》关于软件工程师的成长部分。 首先了解了初级软件工程师的成长： 1.积累软件开发的相关知识，提升技术技能。 2.积累问题领域的知识和经验。 3.对通用的软件设计思想和软件工程思想的理解 4. 提升职业技能 其次明白了软件开发的软件开发的质量和工作量该如何来衡量： 1.项目 阅读全文

摘要： 第三周 所花时间（包括上课） 19h（上课4h，阅读2h编程13h） 代码量（行） 大约1100h 博客量（篇） 2篇 了解到的知识点 团队开发的重要，以及如何更好的进行成员之间的合作 编写程序四则运算 阅读全文

摘要： 这周对《构建之法》的部分阅读，对软件学习以及软件开发有了更加深入的认识。不光是在技术方面，还有个人的素养以及团队的合作上。在个人 方面，养成良好的编程习惯十分重要，因为良好的编程习惯，会在无形中让你的编程工作得以更加顺利的进行。简洁明了的注释，适当的缩进，以及合适的命名方 式，都是在以后的学习中应该 阅读全文

摘要： 这次是结对开发，这是我和同学写的代码，思路是讲字符串里的数字与符号逐渐取出，然后使用数字栈和符号栈逐渐进行调整，算出结果 代码： 队友王世强： http://www.cnblogs.com/wsqJohn/p/5294841.html 阅读全文

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