我的第一次课程设计感受

首先我不得不说，做这个对我来说非常困难，但古语有云：木受绳则直，金就就砺则利，所以我读书以来第一次以一种完全称的上是“就算我不会做，我也要试试看”的心态去做这件事情，在这个过程中我遇到许许多多挫折，面临许许多多困境，但我最终凭借艰苦卓绝的努力，勉勉强强做出了一些小成果，虽然与其他人有很大距离，但我已经觉得很高兴了，不得不说，我获得了许多。
面对巨大的工作量感到力不从心怎么办？当我首次接手这个作业的时候我感到非常无力，直到我突然想起老师教授给我们的“模块化思想”，于是我便尝试化整为零，把整个工程分解为数个小工程，再设计时间安排表，一天天一点点去做。
编译程序的过程中总少不了各种各样的bug，可以称得上是写代码一百次只有一次能成功，在这种情况下我们作为刚刚入门的学生必然少不了一阵心烦气躁，坐不住，所以在这个时侯最重要的便是两点，一是计划作业，二是平复心情，如果持续性的焦躁很容易导致程序出现bug，从而现如恶性循环，bug越改越多
谈完心态和计划，我再重点谈谈技术上的心得
图书馆管理系统的设计说难难，说不难也不难，不难是因为有很多重复的操作，而且原理比较简单，大概都可以概括为：建立链表，录入信息，修改链表中的信息，再重新录入链表，非常简单，说难是因为要落实每一个步骤，会牵扯到许许多多的问题，诸如有没有越界，变量有没有复原，链表有没有构建正确，当然，解决这些困难也非常简单，最最困难的便是寻找错误，有的时候导致一个错误的结果的原因有可能是一个，也有可能是多个，甚至有可能是编译器的问题，这个时候我们常常束手无策，该怎么办呢？
第一个方案，学习不能单兵作战，限于一个人的知识掌握并不完善，学生往往需要向学长求助或同同窗交流，就我个人而且，请教与交流对我完成此次任务起到了很大的促进作用，但于此同时，我们也要注意坚守底线——过程一定要自己想，代码一定要自己写，事实上，每年有许多人，因为抄袭而导致处罚，我们应该引以为戒。但这并不代表与他人交流是不允许的，恰恰相反，在与同窗交流的过程中，我的思路逐渐打开，在向学长以及老师的指导下，我不熟悉的知识逐渐填补，不清晰的地方逐渐明了，不熟练的地方逐渐变得滚瓜烂熟，以一言以概括之——听君一席话，胜写千行代码。在当今社会，很少有一个程序员能完成的工作了。
第二个方案，善于利用编译器以及选取测试点。一开始我是用DEVC++的，但使用是电脑经常会死机，非常不安全，工欲善其事必先利其器，我后来换了vs2019情况得到了改善，后来我学会了使用逐次运行，在一次又一次的逐个运行中观察程序执行的轨迹，查找错误便变得不再那么困难。
最后，我想说不尝试永远不会进步，这是我第一次做课设，由于许许多多的原因这次课设作业质量并不好，但我想在我锲而不舍的努力下，在一次次的历练下，作业将会做的越来越好越来越漂亮。