2015年10月17日
第五周课堂作业
摘要： 静态方法只允许访问静态变量，那么，如何在静态方法中访问类的实例成员（即没有附加static关键的字段和方法）？classYZ{publicinta;{a=5;}}publicclassYz1{publicstaticvoidYZX(){YZa=newYZ();System.out.println(a... 阅读全文
posted @ 2015-10-17 22:21 蝈蝈gl 阅读(104) 评论(0) 推荐(0)
读《大道至简》第三章 有感
摘要： 言人三为众，虽难进继，取其功尤高者一人继之，於名为众矣——这是古人留给我们的关于团队的认知。一个团队，最重要的是他的成员，一个人构不成团队，两个人也不行，三个人就可以构成一个团队了。就需要有个领导了。就像三个和尚的故事我们都听说过，一个人的时候担水喝，两个人的时候抬水喝，三个人则没有水喝。三个本来... 阅读全文
posted @ 2015-10-17 19:47 蝈蝈gl 阅读(178) 评论(0) 推荐(0)