2015年9月25日
课堂作业
摘要： 设计思路：（1）定义一个int类型变量a,然后将a赋给args.length。（2）定义一个动态数组。（3）定义一个string类型的变量b，输入动态数组的值。（4）定义一个int类型的变量c，将stringb赋给intc。（5）定义一个int类型的变量s=0,将s赋给s+c。（6）输出s。程序框图... 阅读全文
posted @ 2015-09-25 19:19 蝈蝈gl 阅读(120) 评论(0) 推荐(0)
读《大道至简》第二章有感
摘要： 《大道至简》的第二章，开始把愚公和李冰来作对比，在作者看来，愚公已经具备了当代编程人的思想，但是还欠缺点什么。愚公只知道一直挖山，总有一天会把山来填平。但李冰无疑找到了一种更加简洁的途径。“积薪而烧之”。所以愚公缺少的是方法。愚公是一个伟大的人，是一个勤劳的人。但正因为他的勤劳，让他只能通过最... 阅读全文
posted @ 2015-09-25 16:59 蝈蝈gl 阅读(131) 评论(0) 推荐(0)