叶子圣---实践课：案例分析
叶子圣---实践课：案例分析
| 这个作业属于哪个课程 | 至诚软工实践F班 |
|---|---|
| 这个作业要求在哪里 | https://edu.cnblogs.com/campus/fzzcxy/ZhichengSoftengineeringPracticeFclass/homework/12580 |
| 这个作业的目标 | <软件测试找bug> |
| 学号 | <212106793> |
i至诚app测评
测试环境
测试系统：IOS
手机型号：iphone XS MAX
i至诚版本：3.2.8
第一部分 找BUG
1、健康日报缺少定位系统，没次都要手动进行位置选择（用户体验差★★★）
2、软件内置的时间没有按照北京时间的标准，因此很多同学因为在凌晨十二点整准时打卡没打上而被辅导员进行了很严厉的惩罚（致命性系统故障、用户体验严重影响★★★★★）
第二部分 功能分析
1.根据软件已有的功能，评估其做到这个程度大约需要多少时间？
| 阶段 | 周数 |
|---|---|
| 需求分析 | 2 |
| 结构设计 | 3 |
| 编写代码 | 8 |
| 测试阶段 | 4 |
| 发布产品 | 1 |
2.分析这个软件目前的优劣（和微信端的“至诚教务助手”相比），哪个更实用？
个人认为作为一款校园app，它的功能设计是很明确的，单纯为了学生职工在app内办公，但是i至诚的功能却没有至诚教务助手多，但是至诚教务系统的界面却没有i至诚的美观，所以两者各有优劣。
第三部分 建议和规划
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市场现状
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目前市场上是否有其他类似功能的产品、竞品？
各大高校都有类似的app，但是面向的学生群体不同。各个高校的app为自己学院的学生服务，所以i至诚没有竞品
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上述产品的定位、优势与劣势在哪里？
定位：校园办公软件
优势：产品没有竞争压力，服务的学生群里数量多
劣势：没有竞争品，更新换代相对慢，许多功能缺失
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上述产品之间呈现什么样的关系，哪些为竞品关系？以及竞争中的各方态势如何？
各个校园app属于竞争关系，以学院为单位，都有各自的用户群体。因为各自有各自的服务群体，因此各方都没有竞争压力。
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市场与产品生态
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产品的用户群体之间是否存在一定的关系？是否有利用其相互作用二次构成特定用户生态的可能性？
产品服务于师生群体间，没有这种可能性
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产品规划
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你要在当前软件的基础上设计什么样的新功能？为何要做这个功能，而不是其他功能？为什么用户会用你的产品/功能？你的创新在哪里？可以用NABCD分析。
增加一个课程表的功能，因为服务的群体是师生，所以课程表对于用户而言至关重要。
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如果你是项目经理，可以招聘6个人，并且有4个月的时间，你认为应该如何配置角色(开发，测试，美工等等) 才能在第16周如期发布软件的改进版本，并取得预想中的成绩。
架构师1名，前端工程师1名，后端工程师2名，数据库设计师1名，软件测试1名
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请为你的团队设计16个周期每周的详细规划。
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| 开发周数 | 规划 |
|---|---|
| 第一周 | 需求分析 |
| 第二周 | 市场调研 |
| 第三周 | 功能分析 |
| 第四周 | UI设计 |
| 第五周 | 数据库设计 |
| 第六周 | 功能编码实现 |
| 第七周 | 功能编码实现 |
| 第八周 | 功能编码实现 |
| 第九周 | 功能编码实现 |
| 第十周 | 功能编码实现 |
| 第十一周 | 功能编码实现 |
| 第十二周 | 功能测试 |
| 第十三周 | 功能测试 |
| 第十四周 | 功能测试 |
| 第十五周 | 用户测试 |
| 第十六周 | 软件发布 |
