摘要：
Q：给定一个数组 nums 和一个目标值 k，找到和等于 k 的最长子数组长度。如果不存在任意一个符合要求的子数组，则返回 0。 注意: nums 数组的总和是一定在 32 位有符号整数范围之内的。 示例 1: 输入: nums = [1, -1, 5, -2, 3], k = 3 输出: 4 解释 阅读全文
摘要：
Q：给定字符串 s 和 t ，判断 s 是否为 t 的子序列。 你可以认为 s 和 t 中仅包含英文小写字母。字符串 t 可能会很长（长度 ~= 500,000），而 s 是个短字符串（长度 ⇐100）。 字符串的一个子序列是原始字符串删除一些（也可以不删除）字符而不改变剩余字符相对位置形成的新字符 阅读全文
摘要：
Q：给定一个未排序的数组，判断这个数组中是否存在长度为 3 的递增子序列。 数学表达式如下: 如果存在这样的 i, j, k, 且满足 0 ≤ i < j < k ≤ n-1， 使得 arr[i] < arr[j] < arr[k] ，返回 true ; 否则返回 false 。 说明: 要求算法的 阅读全文
摘要：
Q：给定两个以字符串形式表示的非负整数 num1 和 num2，返回 num1 和 num2 的乘积，它们的乘积也表示为字符串形式。 示例 1: 输入: num1 = "2", num2 = "3" 输出: "6" 示例 2: 输入: num1 = "123", num2 = "456" 输出: " 阅读全文
摘要：
Q：你总共需要上 n 门课，课程编号依次为 0 到 n-1 。 有的课会有直接的先修课程，比如如果想上课程 0 ，你必须先上课程 1 ，那么会以 [1,0] 数对的形式给出先修课程数对。 给你课程总数 n 和一个直接先修课程数对列表 prerequisite 和一个查询对列表 queries 。 对 阅读全文
摘要：
Q：给定一个长度为 n 的非空整数数组，找到让数组所有元素相等的最小移动次数。每次移动将会使 n - 1 个元素增加 1。 示例: 输入: [1,2,3] 输出: 3 解释: 只需要3次移动（注意每次移动会增加两个元素的值）： [1,2,3] ⇒ [2,3,3] ⇒ [3,4,3] ⇒ [4,4,4 阅读全文
摘要：
Q：定一个字符串 s ，找出 至多 包含 k 个不同字符的最长子串 T。 示例 1: 输入: s = "eceba", k = 2 输出: 3 解释: 则 T 为 "ece"，所以长度为 3。 示例 2: 输入: s = "aa", k = 1 输出: 2 解释: 则 T 为 "aa"，所以长度为 阅读全文
摘要：
Q：给你一个字符串 s，「k 倍重复项删除操作」将会从 s 中选择 k 个相邻且相等的字母，并删除它们，使被删去的字符串的左侧和右侧连在一起。 你需要对 s 重复进行无限次这样的删除操作，直到无法继续为止。 在执行完所有删除操作后，返回最终得到的字符串。 本题答案保证唯一。 示例 1： 输入：s = 阅读全文
摘要：
Q：给定一个经过编码的字符串，返回它解码后的字符串。 编码规则为: k[encoded_string]，表示其中方括号内部的 encoded_string 正好重复 k 次。注意 k 保证为正整数。 你可以认为输入字符串总是有效的；输入字符串中没有额外的空格，且输入的方括号总是符合格式要求的。 此外 阅读全文
摘要：
Q：由空地和墙组成的迷宫中有一个球。球可以向上下左右四个方向滚动，但在遇到墙壁前不会停止滚动。当球停下时，可以选择下一个方向。 给定球的起始位置，目的地和迷宫，判断球能否在目的地停下。 迷宫由一个0和1的二维数组表示。 1表示墙壁，0表示空地。你可以假定迷宫的边缘都是墙壁。起始位置和目的地的坐标通过 阅读全文