C语言|博客作业09

| 这个作业属于哪个课程 | https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/CST2020-4 |
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| 这个作业要求在哪里 | https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/CST2020-4/homework/11637 |
| 这个作业的目标 | 学会使用自定函数 |
| 学号 | 20209048 |

三，本周作业

1.PTA实验作业。

1.1 统计各位数字之和是5的数.

题目内容描述：本题要求实现两个函数：一个函数判断给定正整数的各位数字之和是否等于5；另一个函数统计给定区间内有多少个满足上述要求的整数，并计算这些整数的和。

1.1.1 实验代码截图

1.1.2 数据处理

数据表达：定义了整型a，b, i, count, sum, number几个整形变量；
数据处理：使用了while循环和if-else多分支结构来判断数字和是否等于5，使用for循环和if的条件语句来计算count和sum的值。

1.1.3 造测试数据

输入数据	输出数据	说明
104 999	104 is counted. count = 15, sum = 3720	在[104,999]这个区域里面有15个数的各数字和为5，其和为3720
30 666	30 is counted. count = 18, sum = 3843	在[30,666]这个区域里面有18个数的各数字和为5，其和为3843
1 6780	103 is counted. count = 56, sum = 77770	在[1,6780]这个区域里面有56个数的各数字和为5，其和为7770

1.1.4 PTA列表提交说明

1、编译错误：一开始不懂函数的意义，不会使用函数，再次看题和看书才了解；
2、结果正确：懂了函数的意思就写出来了。

1.2 解一元二次方程

题目内容描述：解一元二次方程

请编写程序，解一元一次方程 ax
​2
​​ +bx+c=0 。

一元二次方程的求根公式为：

题图.jpg

要求：

若 a=0，则为一元一次方程。
若 b≠0，则方程有唯一解，输出这个解；
若 b=0,c≠0，则方程无解，输出“无解”；
若 b=0,c=0，则方程有无穷多解，输出“无穷多解”。
若 a≠0，则为一元二次方程。
若 Δ>0，则方程有两个不等的实根，输出这两个根；
若 Δ=0，则方程有两个相等的实根，输出这两个根；
若 Δ<0，则方程有两个共轭的虚根，输出这两个根。

1.2.1 实验代码截图

1.2.2 数据处理

数据表达：定义了a, b, c, d, z, x1, x2几个双精度浮点型变量；
数据处理：通过使用了if-else语句和if语句的嵌套来逐步计算不同输入类型的结果。

1.2.3 造测试数据

输入数据	输出数据	说明
0 4.5 -3.6	x = 0.8	一元一次方程，唯一解
-2 0.8 -0.06	x1 = 0.1, x2 = 0.3	一元二次方程，不同解
-1 0.2 0	x1 = 0, x2 = 0.2	一元二次方程，有零解
1 -0.4 0.04	x1 = 0.1-0.2i, x2 = 0.1+0.2i	一元二次方程，有两共轭虚根

1.2.4 PTA提交列表说明

1、答案错误：在有唯一零解那里，未考虑到当c=0时的情况；
2、答案错误：在有两个不相等的实根，其中一个等于0那里，我没有考虑到(b*b-4*a*c)不一定等于一个整数0，还有根的正负情况；
2、结果正确：通过逐步解决错误，修改代码最后正确了。

2.代码互评

1.同学代码

2.自己代码

1.第一个同学的代码使用了if-else的多分支结构和if的嵌套结构，逐步计算出结果；
2.第二位同学的代码实数未以格式限定符 %g 输出，排版很工整简洁；
3.我自己的代码与这两位同学的代码同中有异，与第一个同学代码更加相似，都使用了if的嵌套语句。

3.学习总结

3.1 学习进度条

周/日期	这周所花的时间/时	代码行数/行	学到的知识点简介	目前比较困惑的问题
12/13-12/19	10/h	300	学习使用自定义函数，学习一些相关的知识与语法	对于一些知识点仍然有点生疏，不理解

3.2 累积代码行和博客字数

3.3 学习内容总结和感悟

3.3.1 学习内容总结

3.3.2 学习体会

1.这周我们学习了使用自定义函数和函数的作用域；
2.对于表达式的使用还是不太熟练，在打代码的时候容易思绪混乱，集中不了，还要继续练习，提升自己；
3.对于没学的知识点，自学程度不够,导致有些题没有写题思路；
4.总结起来多问，多翻阅资料，多自己思考，有清晰的思路是真的特别重要！！！