C语言|博客作业05

| 这个作业属于哪个课程 | C语言程序设计II |
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| 这个作业要求在哪里 | https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/CST2020-4/homework/11533 |
| 我在这个课程的目标是 | 学会使用else-if语句和多分支结构，定义字符型变量 |
| 这个作业在那个具体方面帮助我实现目标 | 通过练习与思考PTA上的题目不断巩固知识，学以致用 |
| 参考文献 | C语言程序设计课本，知乎，百度 |
| 学号 | 20209048 |

三，本周作业

1.PTA实验作业。

1.1 C程序设计 实验2-3-1 (20分）

题目内容描述：身高预测。

每个父母都关心自己孩子成人后的身高，据有关生理卫生知识与数理统计分析表明，影响小孩成人后的身高的因素包括遗传、饮食习惯与体育锻炼等。小孩成人后的身高与其父母的身高和自身的性别密切相关。

设 faHeight为父亲的身高，moHeight为母亲的身高，身高预测公式为： 男性成人时身高=( faHeight+moHeight)×0.54 女性成人时身高=( faHeight×0.923+ moHeight)/2cm 此外，如果喜爱体育锻炼，那么身高可增加2%；如果有良好的卫生饮食习惯，那么身高可增加1.5%。

试编程从键盘输入用户的性别(用字符型变量sex存储，输入字符F或f表示女性，输入字符M或m表示男性)、父母身高(用实型变量存储，faHeight为父亲的身高，moHeight为母亲的身高)、是否喜爱体育锻炼(用字符型变量 sports存储，输入字符Y或y表示喜爱，输入字符N或n表示不喜爱)、是否有良好的饮食习惯(用字符型变量diet存储，输入字符Y或y表示良好，输人字符N或n表示不好)等条件，利用给定公式和身高预测方法对身高进行预测。

1.1.1 实验代码截图

1.1.2 数据处理

数据表达：定义了faHeight,moHeight,height,x,y这些双精度浮点型变量,sex,sports,diet这些字符型变量。
数据处理：使用了if多分支结构，表达式有 height=(faHeight*0.923+moHeight)/2.0; height=(faHeight+moHeight)*0.54。

1.1.3 造测试数据

输入数据	输出数据	说明
F 182 162 N Y	167.5cm	女孩的父亲身高182，母亲身高162，不喜欢体育锻炼，有良好的饮食习惯，预测身高为167.5cm
M 182 162 Y N	189.5cm	男孩的父亲身高182，母亲身高162，喜欢体育锻炼，没有良好的饮食习惯，预测身高为189.5cm
f 179 160 n n	162.6cm	女孩的父亲身高179，母亲身高160，不喜欢体育锻炼，没有良好的饮食习惯，预测身高为162.6cm
m 177 169 n n	186.8cm	男孩的父亲身高177，母亲身高169，不喜欢体育锻炼，没有良好的饮食习惯，预测身高为186.8cm

1.1.4 PTA列表提交说明

1.编译错误：对else-if的多分支结构不熟练。
2.答案错误：多次是答案错误，修修改改很多次，,都是自己粗心将1.015错打成了1.005，还有未看清输出示例将cm打进去。
3.答案正确：改了几次，最后一行一行检查才发现自己打错了公式，改正就对了。

1.2 有多少位是7？ (40分)

题目内容描述：从键盘读入一个4位数的整数，求该数中有多少位是7。

1.2.1 实验代码截图

1.2.2 数据处理

数据表达：定义了a,b,c,d,i,n这些整型变量。
数据处理：使用了if多分支结构，通过逐步判断来计算i的值。

1.2.3 造测试数据

输入数据	输出数据	说明
4757	2	4757里面有2位是7
1004	0	1004里面没有7
2777	3	2777里面有3位是7
7777	4	7777里面有4位是7

1.2.4 PTA提交列表说明

1.部分正确：编程中自己的思路不够清楚，导致写出来的代码不能正确计算7的位数。
2.结果正确：再次理清自己的思路之后才写代码，再次写出来可以去正确计算。

2.代码互评

1.同学代码

2.自己代码

1.第一个同学的代码使用了else-if的分支结构，但是代码比较繁琐。
2.第二位同学的代码很工整，美观，同样使用了else-if的分支结构，还使用了逻辑运算符。
3.我自己的代码与这两个同学的代码同中有异，通过第二位同学的代码我对逻辑运算符的了解更进了一步。

3.学习总结

3.1 学习进度条

周/日期	这周所花的时间/时	代码行数/行	学到的知识点简介	目前比较困惑的问题
11/16-11/21	8/h	300	学习了else-if的分支结构，逻辑运算符，自定义变量	对于逻辑运算符依旧不怎么会

3.2 累积代码行和博客字数

3.3 学习内容总结和感悟

3.3.1 学习内容总结

3.3.2 学习体会

1.这周我们学习了逻辑运算符，字符型变量，else-if结构和分支结构，对于逻辑运算符还是有点不熟练。
2.在这次完成PTA上的那个第二题时，真的是发现自己一点耐心都没有，只要代码错了几次就不想改了，所以要更加沉稳。
3.多问，多翻阅资料，多自己思考是真的特别重要。