C语言II博客作业01

1.作业头

这个作业属于哪个课程	https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/CST2020-4
这个作业要求在哪里	<作业01>
这个作业的目标	<复习之前所学习的知识>
学号	<20209059>

一、本周教学内容&目标

第6章 回顾数据类型和表达式，第12章 文件

二、本周作业

2.1 题目：给定一个十进制正整数N，写下从1开始，到N的所有整数，然后数一下其中出现的所有“1”的个数。

例如：

N=2，写下1，2。这样只出现了1个”1“。

N=12，我们会写下1，2，3，4，5，6，7，8，9，10，11，12。这样，1的个数是5。

问题是：

1.写出一个函数f（N），返回1到N之间出现的”1“的个数，比如f（12）=5；

2.满足条件”f（N）=N“的最大的N是多少？

要求

1.贴出代码图片，写出解题思路，列出测试数据

1.解题思路：在给出的数的各个位数中统计1的个数，从而相加的1的总个数

输入数据	输出数据
8	1
26	13
101	23

2.给出不同测试数据的运算时间，如果你的运算时间不变，说明你的测试数据不够大

3.思考针对足够大的数据，如何减少运算时间，并给出在原有算法基础上的改进算法和改进思路。（

不知道怎么高

2.2 将上题中多组测试数据写入文件，并给出测试程序以检测你的代码有没有问题，贴出你的代码、运行结果和文件内容。

2.3 用自己的语言回答两个问题，并给出所查阅资料的引用（10分）

1.什么是文件缓冲系统？工作原理如何？

文件缓冲系统：系统无法一下处理所有文件,找一个缓冲区来进行数据交换
工作原理：就是把数据存入缓冲区，然后由操作系统在磁盘和内存磁盘之间让文件进行交互

2.什么是文本文件和二进制文件？

文本文件：文本文件是一种计算机文件，它是一种典型的顺序文件，其文件的逻辑结构又属于流式文件。
二进制文件：二进制文件是指包含在 ASCII及扩展 ASCII 字符中编写的数据或程序指令的文件。

2.4 请给出本周学习总结

2.4 请给出本周学习总结

1 学习进度条

周/日期	这周所花的时间	代码行	学的知识点简介	目前比较迷惑的内容
3.1-3.7	7h	180	字符串，数组，各种算法	字符串与算法的结合

2 累积代码行和博客字数

3 学习内容总结和感悟

学习内容总结

学习内容感悟

1.上课试讲的一些东西听不懂，下课后很快忘了
2.上学期讲的东西忘了很多
3.很多东西需要巩固