C语言I博客作业09

1.作业头

这个作业属于哪个课程	https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/CST2020-4
这个作业要求在哪里	https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/CST2020-4/homework/11637
这个作业的目标	<掌握各种类型函数的定义、调用和申明，熟悉变量的作用域、生存周期和存储类型>
学号	<20209059>

二、本周作业

1.PTA实验作业

1.1 题目名1

题目内容描述 本题要求实现一个函数，判断任一给定整数N是否满足条件：它是完全平方数，又至少有两位数字相同，如144、676等

1.1.1数据处理判断

数据表达：用int整型定义i,t,x,s,n
数据处理：运用了函数的调用和函数的平方，表达式
有c*c==n等，运用while循环语句

1.1.2实验代码截图

1.1.3 造测试数据

输入数据	输出数据	说明
105 500	cnt = 6	题目样例
144 169	cnt = 1	12^2 和 13^2
996 997	cnt = 1	不是分别两数的平方

1.1.4 PTA提交列表及说明

编译错误：将前面的样例写入，导致编译错误

1.2 题目2

题目内容描述：解一元二次方程

请编写程序，解一元一次方程 ax
​2
​​ +bx+c=0 。

一元二次方程的求根公式为：

题图.jpg

要求：

若 a=0，则为一元一次方程。
若 b≠0，则方程有唯一解，输出这个解；
若 b=0,c≠0，则方程无解，输出“无解”；
若 b=0,c=0，则方程有无穷多解，输出“无穷多解”。
若 a≠0，则为一元二次方程。
若 Δ>0，则方程有两个不等的实根，输出这两个根；
若 Δ=0，则方程有两个相等的实根，输出这两个根；
若 Δ<0，则方程有两个共轭的虚根，输出这两个根。

1.2.1 数据处理

数据表达：用double双精度浮点型定义 a,b,c,x1,x2,d,e,f,m,n
数据处理：运用了if-else判断语句和函数的平方分别说明各种情况，表达式
有m=(-b+sqrt(d))/(2*a)等

1.2.2 实验代码截图

1.2.3 造测试数据

输入数据	输出数据	说明
0 4.5 -3.6	x = 0.8	唯一解为0.8
0 2.8 0	x=0	唯一解为0
3 0 0.27	x1 = 0+0.3i, x2 = 0-0.3i	该方程有两个虚根，分别是x1 = 0+0.3i, x2 = 0-0.3i

1.2.4 PTA提交列表及说明

编译错误：将前面的样例写入，导致编译错误
运行时错误：将a,b,c用int写入，导致运行时错误

2.代码互评

同学代码截图

自己代码截图

一同学用逻辑运算符说明各种情况，而我用if-else语句说明各种情况，
二同学则用flag代表结果，而我则没有，最后直接用输出结果，感觉逻辑
运算符说明各种情况更清楚，更容易，而if-else语句说明各种情况容易露掉
而flag则不懂

3.学习总结

3.1 学习进度条

周/日期	这周所花的时间	代码行	学到的知识点简介	目前比较迷惑的问题
12/14-12/21	8h	440	各种类型函数的定义、调用和申明，熟悉变量的作用域、生存周期和存储类型	如何安排各种类型函数的顺序

3.2 累积代码行和博客字数

3.3 学习内容总结和感悟

3.3.1 学习内容总结

3.3.2 学习体会

1.到最后了感觉很多知识点要复习
2.这周题目真难，让我吐血了，只能问同学，想到期末考试，想哭呀
3.之前基础知识不太牢，现在是还账的时候了