小妙招之一——尝试让学生成为新闻发言人

    提升学生的综合应用能力是非常重要。1、敏锐的分析能力。2、语言表达能力。3、灵活的应变能力。其次，要提升学生的国际意识。让学生多看新闻，初步形成正确看待国际事务的眼光，在理解和包容的基础上，正确看待国家间的差异，在求同存异的前提下，深化认识国与国之间交流的合作的正要行。

    活动使学生能以“理解、宽容、开放、平等”心态观察和思考国际问题。

    当学生以不同的国家身份进行“提问和应答”的时候，学生们其实是在了解不同国家不同民族的立场、思维方式和表达方式。在准备和活动的过程中，学生切实体会了国与国的差异，那么学生就会自觉的思考：在和平与发展为主题的当今国际社会，如何面对国家间的差异？“新闻发布会”本身就是一个沟通交流的平台，学生在持续的活动中体会国家间的沟通和交流的重要性。正如学生所讲：“当我是一个国家的新闻发言人的时候，我从不敢脱离最大限度地维护本国利益的前提来应答问题，同时，我又明白这是一个全球化的社会，国家间的依赖性不断增强，所以必须要进行平等的交流，始终友好的对待台下的每一个记者，媒体的影响力是很大的。当我扮演不同的记者后，通过问题的设计和应答，深刻体会到不同国家间文化、经济和政治等方面的巨大差异，这真的需要国家间不断交流沟通，从而能够互相理解，不至于产生误会，在理解的基础上才能合作，共同发展。。。。。。