摘要：设计思想：之前的算法是只进行算式的输出，不用进行运算，所以我把所有的算式和符号转化成了string类型，但是如果要进行判断打分，就要在int阶段进行计算。进行讨论之后，我们找到一个方法去解决长算式如何计算，首先要算乘除法，找到随机出来的运算符，如果是乘除，则优先运算，运算后把数存进新数组，然后进行加 阅读全文

摘要：实现代码： 测试代码： 结果截图： 错误分析： 1.max没有赋初值。需要在max非空的时候赋给max一个数组0~5中的一个数。（不能赋0值，因为有可能输入的都是负数）。 2.length在for循环中多减了1，导致只能在输入的前五个数中进行比较最大值。 3.没有考虑当输入的数为空时的情况，所以加入 阅读全文

摘要：这周我再次读了《构建之法》这本书的前几章，我了解到了从个人角度的软件工程的概念。 第一章绪论中，作者通过程序员阿超的一件生活经历，为我们讲述了什么是软件，还有软件与程序的区别。程序是一段源代码，而软件则需要满足许多条件。我从中知道了，一个软件要有人买，首先满足顾客需求，所以有了软件团队要从需求分析（ 阅读全文

摘要：自动出题系统提出了新的要求：1、题目避免重复；2、可定制（数量/打印方式）；3、可以控制下列参数: 〇是否有乘除法；〇是否有括号(最多可以支持十个数参与计算)；〇数值范围；〇加减有无负数；〇除法有无余数！ 设计思路：在第一次设计的基础上，又添加了三个要求，前两个是在算法完成后实现，第三个是在算法当中 阅读全文

摘要： 阅读全文

摘要：作业要求： 〇 花二十分钟写一个能自动生成三十道小学四则运算题目的 “软件”，除了整数以外，还要支持真分数的四则运算。 〇 和同学们比较一下各自程序的功能、实现方法的异同等等。 设计思想：首先自动生成必须要有随机数，然后运算符的随机可以使用0~3代替，依次代表加减乘除，支持真分数可以用一个if语句， 阅读全文

摘要：通过一周的快速阅读，我大概了解了这本书的整体构架，共分为17章，按照由个人到整体，由简单到复杂，由初涉到深入的过程为我们介绍软件工程。 第一章概论大致介绍了什么是软件工程，第二第三章讲了个人的发展，四五章讲了二到多人合作的技巧与模式，六七章介绍了典型团队流程和模式，八九十十一章介绍了设计一个软件时的 阅读全文