认知模型项目开发个人总结（一）

认知模型项目开发个人总结（一）

博客班级	https://edu.cnblogs.com/campus/zjcsxy/SE2020
作业要求	https://edu.cnblogs.com/campus/zjcsxy/SE2020/homework/11436
姓名	陈哲炜
学号	31801138
院系	浙大城市学院计算分院

个人任务

1、研究pass模型背景及内容,编写PASS认知学习理论。

2、查找认知模型相关小游戏，并试玩。找到合适游戏后，记录游戏玩法。

3、编写项目功能需求，用户需求，性能需求，可靠性和可用性需求。

任务内容

• PASS认知学习理论

  基于PASS智力评估模型，评估孩子的认知能力。评估系统适用于5～17岁个体，内容包括计划、注意、同时性加工和继时性加工。针对孩子的认知能力，搭配相关的认知训练，从而提高孩子的能力。
  始于上世纪中期，Cronbach呼吁心理学研究将认知与智力的研究整合起来。20世纪90年代戴斯等人在”把智力视作认知过程来重构智力概念”的思想指导下，综合了神经生理学、认知生理学、社会文化学理论和实践研究的成果基础上提出PASS认知加工理论模型。
  这些认知加工过程形成了一个三级认知功能系统。三个功能系统是分层级的：计划为最高层次，它调控计划、监控、调节、评价等高级功能；注意-唤醒是基础，它主要功能是使大脑处于一种合适的工作状态；同时性加工和继时性加工是中间层次，智能活动的大部分”实际的动作”都在该系统发生；三个系统的协调合作保证了一切智能活动的运行。
  1999年PASS理论被系统介绍到我国，经李其维教授的推荐和组织翻译，Das等的著作《认知过程的评估：智力的PASS理论》中译本由华东师范大学出版社出版，之后陆续出现介绍性文章及采用自编任务开展研究报告。

• 游戏介绍

  1. 舒尔特方格

     舒尔特方格 (Schulte Grid) 是在一张方形卡片上画上 1cm*1cm 的 25 个方格，格子内任意填写上阿拉伯数字 1 ~ 25 等共 25 个数字。训练时，要求被测者用手指按 1 ~ 25 的顺序依次指出其位置，同时诵读出声，施测者一旁记录所用时间。数完 25 个数字所用时间越短，注意力水平越高。

  2. Chimp Test

     这是一个关于工作记忆的游戏，因一项研究而出名，该研究发现黑猩猩在这个任务上的表现一直比人类要好。在这项研究中，黑猩猩的表现一直比人类要好，一些黑猩猩在90%的时间里都能记住9个数字。

     这个游戏是这个研究任务的变体，它从4位数开始，按顺序从1点到4，每通过一个回合加1，难度越来越大。如果你通过了一个等级，数字个数就会增加。如果你失败了，你就会失去一次机会，并重新尝试该等级。三次出局，考验就结束了。

  3. 连连看

     《连连看》只要将相同的两张牌用三根以内的直线连在一起就可以消除，规则简单容易上手。与“找不同”类似，同为提高孩子的注意力和观察能力的游戏。

  4. Reaction Time

     这是一个测量反应时间的简单工具。在发现屏幕变色后，点击屏幕即可。

     根据目前收集到的数据，人的平均反应时间可能在200-250ms之间，选择

  5. 找不同

     通过寻找两张图片之中的不同，来提高孩子的注意力，锻炼孩子的观察能力。

  6. Visual Memory

     每一关，一些瓷砖将闪光白色。记住它们，并在瓷砖重置后再次选择它们!关卡逐渐变得更加困难，以挑战你的图形记忆能力。如果你点错了三块瓷砖，你将失去一条生命。当你失去三条命后，游戏结束。

  7. 四桥板

     一种拼板智力游戏，源自中国，在日本叫“博士板”，因为这种板不仅用来作为课外活动的玩具，而且还用来测试智能，根据拼图的难易，分成九档：婴儿水平、幼儿水平、初小水平、高小水平、初中水平、高中水平、专科水平、大学水平和博士水平。也就是说，如果能拼出最难的图形，就能达到博士水平的智力。这种拼板在日本还有一个名称叫“吉四六之谜”，意思是“难解之谜”。中国古代称它为调合板，是拼出的图块很协调的意思；西方叫它为T字板，因为它能拼出一个T字来。

  8. Number Memory

     屏幕上会出现一串数字，记住数字，然后将他们写出来。从1个数字开始记忆，没通过一关，就会增加1个数字。一般人只能可靠地记住7位数字。

  9. Verbal Memory

     这个测试衡量的是你一次能记住多少个词语。你需要记住的词语数量在不断增加，知道你无法再把他们记在脑子里。游戏中每次会出现一个词语，如果它是第一次出现，就选择“新”按钮，如果曾经出现过了，就选择“出现过”按钮。有三次选择错误的机会，你的分数就是你选择正确了多少次。

• 功能需求

  用户：

  1. 可以编辑个人资料
  2. 可以随时进行脑力测评，调整认知训练难度
  3. 根据测验和训练结果，查看个人能力图表，以及查看成长曲线
  4. 针对计划、注意、同时性加工、继时性加工四个方面自主选择训练

  管理员：

  1. 管理后台

需求文档链接： https://www.showdoc.com.cn/1118455470296271

个人小结

在刚开始的时候，我对认知模型一头雾水，在上网查找后，终于对认知模型有了一定的认识。

这也是我第一次尝试写软件需求说明书，看了网上的模板，还是不太懂，只能尝试写了一篇，写的肯定有很多不好的地方，以后慢慢改进。