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摘要： 作业头 |项目 | 内容 | | | | | 这个作业属于那个课程|C语言程序设计II | |这个作业要求在哪里 | "作业要求" | |我在这个课程的目标是|学会指针数组| |这个作业在那个具体方面帮助我实现目标|两个作业都帮我实现了这个目标| |参考文献 |c语言程序书 | 作业一 函数fun的 阅读全文

摘要： 作业头 |项目 | 内容 | | | | | 这个作业属于那个课程|C语言程序设计II | |这个作业要求在哪里 | "作业要求" | |我在这个课程的目标是|学会指针的一般操作，指针作为函数的参数传递| |这个作业在那个具体方面帮助我实现目标|两个作业都帮我实现了这个目标| |参考文献 |c语言程 阅读全文

摘要： 作业头 |项目 | 内容 | | | | | 这个作业属于那个课程|C语言程序设计II | |这个作业要求在哪里 | "作业要求" | |我在这个课程的目标是 |学会处理字符串常量 | |这个作业在那个具体方面帮助我实现目标| 新增头文件和一些字符串处理函数| |参考文献 |冒泡排序，网上查找函数| 阅读全文

摘要： 这一周将开启学习python第一周，开始之前学过python但是没有学精，到现在基本快忘记了，只能记住大概什么样子了emmm 作业计算bmi 这周作业为计算bmi，小明身高1.75，体重80.5。请根据bmi公式帮小明计算他的bmi指数，并根据bmi指数： 低于18.5：过轻 18.5 25：正常 阅读全文

摘要： 作业头 本周的作业要写一个作业头，第一次写。emmm |项目 | 内容 | | | | | 这个作业属于那个课程|C语言程序设计II | | 这个作业要求 | "本次作业的要求" | | 我在这个课程的目标是 | 选择排序法、二分查找法,冒泡排序法,二维数组 | | 这个作业在哪个具体方面帮助我实现 阅读全文

摘要： 题目 本周请大家完成上周挑战作业的第一部分：给定一个整数数组(包含正负数)，找到一个具有最大和的子数组，返回其最大的子数组的和。 例如：[1, 2, 3, 10, 4, 7, 2, 5]的最大子数组为[3, 10, 4, 7, 2] 输入： 请建立以自己英文名字命名的txt文件，并输入数组元素数值， 阅读全文

摘要： 2019年春季学期第二周作业 基础作业 请在第一周作业的基础上，继续完成：找出给定的文件中数组的最大值及其对应的最小下标（下标从0开始）。并将最大值和对应的最小下标数值写入文件。 输入： 请建立以自己英文名字命名的txt文件，并输入数组元素数值，元素值之间用逗号分隔。 输出 在不删除原有文件内容的情 阅读全文

摘要： 7 1 抓老鼠啊~亏了还是赚了？ （20 分） 某地老鼠成灾，现悬赏抓老鼠，每抓到一只奖励10元，于是开始跟老鼠斗智斗勇：每天在墙角可选择以下三个操作：放置一个带有一块奶酪的捕鼠夹(T)，或者放置一块奶酪(C)，或者什么也不放(X)。捕鼠夹可重复利用，不计成本，奶酪每块3元。 聪明的老鼠呢？它们每天 阅读全文

摘要： 7 1 币值转换 （20 分） 输入一个整数（位数不超过9位）代表一个人民币值（单位为元），请转换成财务要求的大写中文格式。如23108元，转换后变成“贰万叁仟壹百零捌”元。为了简化输出，用小写英文字母a j顺序代表大写数字0 9，用S、B、Q、W、Y分别代表拾、百、仟、万、亿。于是23108元应被 阅读全文

摘要： 7 1 打印沙漏 （20 分） 本题要求你写个程序把给定的符号打印成沙漏的形状。例如给定17个“ ”，要求按下列格式打印 所谓“沙漏形状”，是指每行输出奇数个符号；各行符号中心对齐；相邻两行符号数差2；符号数先从大到小顺序递减到1，再从小到大顺序递增；首尾符号数相等。 给定任意N个符号，不一定能正好 阅读全文