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2019年3月4日
字符串操作,英文词频统计预处理
摘要: 凯撒密码编码与解码: 网址观察与批量生成: 2.英文词频统计预处理 下载一首英文的歌词或文章或小说,保存为utf8文件。 从文件读出字符串。 将所有大写转换为小写 将所有其他做分隔符(,.?!)替换为空格 分隔出一个一个的单词 并统计单词出现的次数。 text="Mr. Johnson had ne
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posted @ 2019-03-04 16:42 xbk6
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2019年2月25日
了解大数据的特点、来源与数据呈现方式
摘要: 作业来源:https://edu.cnblogs.com/campus/gzcc/GZCC-16SE2/homework/2620 1、分析所采用数据的来源有哪些? 主要通过网络途径,数据来源是百度知道10几年积累的海量数据;通过对广大群众收集的数据分析等等方式。 2、大数据的呈现方式有哪些? 大数
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posted @ 2019-02-25 11:21 xbk6
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2018年10月29日
结对项目——四则运算 “软件”之升级版
摘要: 这个作业的要求来自于:https://edu.cnblogs.com/campus/gzcc/GZCC-16SE2/homework/2232 我的github远程仓库的地址为:https://github.com/201606120068/068-Git 结对同伴的学号:201606120068
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posted @ 2018-10-29 12:45 xbk6
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2018年10月15日
小学四则运算 “软件”之初版
摘要: 本次作业要求来自:https://edu.cnblogs.com/campus/gzcc/GZCC-16SE2/homework/2186 我的github远程仓库的地址:https://github.com/xbk6/123 一、题目要求 像《构建之法》的人物阿超那样,写一个能自动生成小学四则运算
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posted @ 2018-10-15 12:54 xbk6
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2018年10月7日
读《构建之法》1-5章有感
摘要: 这个作业的要求来自于:https://edu.cnblogs.com/campus/gzcc/GZCC-16SE2/homework/2178 第一章概论 首先,在第一章中我大致了解了我可以在书中学到什么,如何落实学习。1.1节通过三个简短的对话,启发我对什么是程序,什么是软件,什么是软件工程,也了
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posted @ 2018-10-07 20:18 xbk6
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2018年9月13日
第二次作业-git的基本操作
摘要: 作业的要求来自于:https://edu.cnblogs.com/campus/gzcc/GZCC-16SE2/homework/2097 一、修改用户名和邮箱地址: (1)配置用户名命令:$git config --global user.name "xbk" (2)配置邮箱命令:$git con
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posted @ 2018-09-13 12:08 xbk6
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git的基本操作
摘要: 一、修改用户名和邮箱地址: (1)配置用户名命令:$git config --global user.name "xbk" (2)配置邮箱命令:$git config --global user.email "1024669884@qq.com" 二、创建本地版本仓库 (1)选择一个合适的地方,新建
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posted @ 2018-09-13 11:31 xbk6
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2018年9月4日
新机遇,新开始,新挑战
摘要: 结缘计算机: 我感觉学习计算机专业,毕业后能够从事网络游戏美术,网络游戏动漫设计,游戏概念/故事情节设计,网络游戏3D设计,网络游戏人物设计,网络游戏环境设计,网络游戏皮肤/纹理设计,网络游戏图形开发,网络游戏测试,网络游戏音频开发,游戏客户端开发,游戏服务器开发,游戏引擎开发,手机游戏策划,手机游
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posted @ 2018-09-04 11:31 xbk6
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