加减法-项目分析

加减法-项目分析

一、学习目标

• 学习加减法的运算；
• 学习询问回答；
• 复习变量知识运用变量；
• 学习连接字符与变量。

 

二、项目分析

加法：

• 随机产生两个a、b变量，使得变量的值为1-100之间的随机数;
• 创建变量c，使得c的值等于a+b的值；
• 询问a+b等于多少；
• 判断“回答”是否等于c；
• 等于则提示“回答正确”，并且积分+1

减法

1、随机产生两个x、y变量，使得变量的值为1-100之间的随机数;

2、创建变量z，使得z的值等于a+b的值；

3、询问x+y等于多少；

4、判断“回答”是否等于z；

5、等于则提示“回答正确”，并且积分+1

 

三、项目流程

开始 ==> 初始化 ==> 创建变量 ==> 将两个变量（a，b）设为随机数 ==> 将c的值设为a+b ==> 询问 ==> 判断回答是否等于c ==> 是回答，+1 ==> 否报错 ==> 结束

变量知识：

四、项目代码

当点击加法是告诉小猫要做加法，点击减法球时做减法，这里面我们用到一个广播来传递消息；

加法：

• 创建两个加数1、加数2变量，使得变量的值为1-100之间的随机数;

创建变量

• 让加数1、加数2变量值等于1-100随机数，创建变量和，使得和的值等于a+b的值；

• 询问加数1+加数2变量等于多少；

• 判断“回答”是否等于和；

减法

• 随机产生两个被减数，减数变量，使得变量的值为1-100之间的随机数;

2、创建变量差，使得差的值等于a+b的值；

3、询问被减数，减数等于多少；这个时候会出现被减数小于减数的情况，这样的话就无法相减，这时候我们通过判断比较两者值，如果被减数>减数，那么差=被减数-减数，否则就是差=减数-被减数

4、判断“回答”是否等于z；

 

完整代码如下：

减数另外一种算法：

如果我们就要求“差=被减数-减数”这样的算法，这时候我们可以将值进行对调，但是在计算机中并不能直接调换，必须通过另外一个变量“换位”，将被减数的值给到换位，这是就可以将减数给到被减数，最后将“换位”给到减数，这就可以完成一次对调。、