随笔分类 - 刷题入门阶段
摘要：题目描述 每一本正式出版的图书都有一个ISBN号码与之对应，ISBN码包括999位数字、1位识别码和3位分隔符，其规定格式如x-xxx-xxxxx-x，其中符号-就是分隔符（键盘上的减号） ，最后一位是识别码，例如0-670-82162-4就是一个标准的ISBN码。ISBN码的首位数字表示书籍的出版
阅读全文
摘要：题目描述 X 校正在进行 CSP 前的校内集训。 一共有 n 名 OIer 参与这次集训，教练为他们精心准备了 m套模拟赛题。 然而，每名 OIer 都有各自的时间安排，巧合的是，他们在接下来的 k 天中都恰好有 m 天有空打模拟赛。 为了方便管理，教练规定一个人必须按顺序打完 mmm 套模拟赛题。
阅读全文
摘要：题目描述 珠心算是一种通过在脑中模拟算盘变化来完成快速运算的一种计算技术。珠心算训练，既能够开发智力，又能够为日常生活带来很多便利，因而在很多学校得到普及。 某学校的珠心算老师采用一种快速考察珠心算加法能力的测验方法。他随机生成一个正整数集合，集合中的数各不相同，然后要求学生回答：其中有多少个数，恰
阅读全文
摘要：题目描述 小鱼最近被要求参加一个数字游戏，要求它把看到的一串数字 ai长度不一定，以 0 结束），记住了然后反着念出来（表示结束的数字 00就不要念出来了）。这对小鱼的那点记忆力来说实在是太难了， 你也不想想小鱼的整个脑袋才多大，其中一部分还是好吃的肉！所以请你帮小鱼编程解决这个问题。 输入格式 一
阅读全文
摘要：题目描述 某校大门外长度为 lll 的马路上有一排树，每两棵相邻的树之间的间隔都是 1 米。我们可以把马路看成一个数轴，马路的一端在数轴 0 的位置，另一端在 lll 的位置；数轴上的每个整数点，即 0,1,2,…,l都种有一棵树。 由于马路上有一些区域要用来建地铁。这些区域用它们在数轴上的起始点和
阅读全文
摘要：题目描述 给定一个整数，请将该数各个位上数字反转得到一个新数。新数也应满足整数的常见形式，即除非给定的原数为零，否则反转后得到的新数的最高位数字不应为零（参见样例2）。 输入格式 一个整数 NNN 输出格式 一个整数，表示反转后的新数。 输入输出样例 输入 #1 复制 123 输出 #1 复制 32
阅读全文
摘要：题目描述 现代数学的著名证明之一是 Georg Cantor 证明了有理数是可枚举的。他是用下面这一张表来证明这一命题的： … 我们以 Z 字形给上表的每一项编号。第一项是 1/1，然后是 1/2，2/1，3/1，2/2，… 输入格式 整数N（1≤N≤107）。 输出格式 表中的第 N项。 输入输出
阅读全文
摘要：已知：Sn=1+1/2+1/3+…+1/n。显然对于任意一个整数 k，当 n足够大的时候，Sn>k。 现给出一个整数 k，要求计算出一个最小的 n，使得 Sn>k。 输入格式 一个正整数 k。 输出格式 一个正整数 n。 输入输出样例 输入 #1 复制 1 输出 #1 复制 2 说明/提示 【数据范
阅读全文
摘要：津津的零花钱一直都是自己管理。每个月的月初妈妈给津津300元钱，津津会预算这个月的花销，并且总能做到实际花销和预算的相同。 为了让津津学习如何储蓄，妈妈提出，津津可以随时把整百的钱存在她那里，到了年末她会加上20%20\%20%还给津津。因此津津制定了一个储蓄计划：每个月的月初，在得到妈妈给的零花钱
阅读全文
摘要：题目描述 P老师需要去商店买n支铅笔作为小朋友们参加NOIP的礼物。她发现商店一共有 3种包装的铅笔，不同包装内的铅笔数量有可能不同，价格也有可能不同。为了公平起 见，P老师决定只买同一种包装的铅笔。 商店不允许将铅笔的包装拆开，因此P老师可能需要购买超过n支铅笔才够给小朋 友们发礼物。 现在P老师
阅读全文
摘要：题目描述 班主任给小玉一个任务，到文具店里买尽量多的签字笔。已知一只签字笔的价格是 1 元 9 角，而班主任给小玉的钱是 a 元 b 角，小玉想知道，她最多能买多少只签字笔呢。 输入格式 输入只有一行两个整数，分别表示 a 和 b。 输出格式 输出一行一个整数，表示小玉最多能买多少只签字笔。 输入输
阅读全文
浙公网安备 33010602011771号