2018年6月22日
第五章
摘要： 1.团队模式和团队开发模式有什么关系？ 看到了这里，我想只差了两个字它们的区别在哪儿呢？因此我查阅了资料，我在一篇博客上看到了博主的理解：一群人在一起做软件开发，总是要一些方式方法。而这里团队模式就是这一群人的定性，团队的开发模式则是这群人使用的方法的定性。看了这个解释，我感觉好像理解了，又好像有点 阅读全文
posted @ 2018-06-22 08:43 王雨萌萌 阅读(92) 评论(0) 推荐(0)
第四章
摘要： 学术界、工业界对结对编程已经有不少研究，请阅读至少两篇相关论文或论文，结合自己的切身体会总结一下。 2.人和人不一样，在和别人合作的时候，要注意各人表达观点的方式和思考的方式不尽相同。请看网上关于MBTI的文章，测试并分享各自的MBTI类型，讨论不同性格类型对合作有多大的影响， 在合作的各个阶段应该 阅读全文
posted @ 2018-06-22 08:35 王雨萌萌 阅读(63) 评论(0) 推荐(0)
第三章
摘要： 选哪一种医生？ 分析一下四个医生， a）属于新手类型，能力有限，经验不足，主要能完成功能就可以。bug会比较多，代码也不规范。 b）属于创造类型，既然能想到新技术和新方法，说明必然有一定的经验。但是创新虽好，也可能失败，成功可能性跟自己的能力有关。 c）属于熟练类型，对于代码的实现相当熟悉，能够快速 阅读全文
posted @ 2018-06-22 08:27 王雨萌萌 阅读(68) 评论(0) 推荐(0)
2018年6月7日
第二章
摘要： 1. 软件工程和程序设计大作业的调查 请同学们做一个调查，到相关的软件学院或计算机学院采访学长或学弟学妹，调查一下程序设计大作业的完成情况：程序花多少时间完成？程序量是多少（多少行代码）？开发过程中使用了源代码管理等工具么? 完全独立完成的同学有多少个？程序解决实际问题么？ 发现：1. 日常能够独立 阅读全文
posted @ 2018-06-07 10:27 王雨萌萌 阅读(73) 评论(0) 推荐(0)
2018年3月20日
你所在学校有计算机专业吗
摘要： 我的学校有计算机科学专业和软件工程专业。老师通过实践方式和授课方式使我们更好的学习专业知识。各位老师都有独特的教学方法，善于诱导学生自主学习，让我们在课上积极发言。 阅读全文
posted @ 2018-03-20 10:25 王雨萌萌 阅读(102) 评论(0) 推荐(0)
三.这些软件是如何处理Bug 的？又是如何更新新版本的？
摘要： 答：这些软件均是通过版本更新来处理已发现的Bug。手机或电脑提示有新的版本出现，重新下载替代旧版本。 四.同一类型的软件之间是如何竞争的？ 这一类软件的发展趋势如何？ 答：1.工具类（聊天软件）：聊天类软件都是通过加大用户信息安全性和聊天多样化来竞争的。随着竞争越来越激烈，软件开发就越来越完善。发展 阅读全文
posted @ 2018-03-20 10:20 王雨萌萌 阅读(184) 评论(0) 推荐(0)
软件工程是不是教那些不怎么会写程序的人开发软件？你怎么看？
摘要： 软件工程是教那些不会开发复杂项目的人怎样去编程的学科。当学习一门编程语言时，我们会在学习过程中试着编写一些小程序，这些程序有可能是几行代码，而当我们编写的程序变得复杂，需要很多代码和复杂的逻辑结构时，我们发现并不会。你可能试着像以前一样按自己的想法去实现这个复杂的程序，但是当程序的代码越来越多，也很 阅读全文
posted @ 2018-03-20 10:20 王雨萌萌 阅读(111) 评论(0) 推荐(0)
二.这些软件是如何到你手里的（邮购，下载，互相拷贝……）
摘要： 答：1.微信：父母用微信。便于沟通，微信更多是亲人 2.开心消消乐：这款游戏是我看到别人在玩，还挺有意思的，无聊时打发时间。 3.win7：这是我在买电脑时工作人员给安装的。 阅读全文
posted @ 2018-03-20 10:19 王雨萌萌 阅读(105) 评论(0) 推荐(0)
四.这些软件的开发者是怎么说服你成为他们用户的？他们的目标是盈利么？他们的目标都是赚取用户的现金么？还是别的？
摘要： 1. 微信：这是一款聊天软件，拥有较大的用户群，开发者通过用户传播来说服陌生人成为新用户。他们的目标也不仅仅是为了盈利，还为了为人们创造一个比较舒适的聊天环境。 游戏类软件;开心消消乐 2. 开心消消乐：通过QQ软件给用户推荐。目标是给人们带来娱乐的同时让用户通过购买精力、通关小工具来赚取用户现金的 阅读全文
posted @ 2018-03-20 10:18 王雨萌萌 阅读(249) 评论(0) 推荐(0)
在一周之内，快速看完整部教材，并提出几个问题
摘要： 问题一：单元测试的好处 1.熟悉单元测试技术，了解相关的基本原理； 2..掌握代码，积累代码编写经验，积累调试经验，积累分析问题、解决问题的经验； 3.训练动手能力，单元测试代码不是业务代码，开发、维护过程中不需要特别关注质量要求，底限是达到验证业务代码逻辑性的目的，因而比修改代码要省心、省事； 4 阅读全文
posted @ 2018-03-20 10:16 王雨萌萌 阅读(83) 评论(0) 推荐(0)