C语言指针作业
一、PTA实验作业
题目1：6-5 判断回文字符串
1. 本题PTA提交列表
2. 设计思路
3.代码截图
4.本题调试过程碰到问题及PTA提交列表情况说明。
- 第一次做的时候我j直接等于count，其实j应该等于count-1，因为count是包括结束标志的字符串长度
题目2：6-10 字符串串动变化
1. 本题PTA提交列表
2. 设计思路
定义整型变量i，j，flag，字符型变量max
令max等于字符串第一个字符
i=1 until *(p+i)!='\0'
如果max小于*(p+i) 令max等于*(p+i) flag等于i
i + +
end for
j=flag to 1
*(p+j)等于它的前一位
j - -
end for
将max赋给指针所指第一个字符
3.代码截图
4.本题调试过程碰到问题及PTA提交列表情况说明。
- 第二个循环j大于等于1，我漏了个等于
题目3：6-11 报数
1. 本题PTA提交列表
2. 设计思路
定义整型变量count=0，i=0，j，flag=1，t=n，定义一个整形数组a[n]用来表示游戏的人
当i小于n时
a[i]=1;i++;
end
当t大于0时
j=0 to n-1
如果a[j]等于0，跳过下一步
count++
如果count=3
令a[j]等于0，count=0，out[j]等于flag，flag自增1，t自减一
end for
end
3.代码截图
4.本题调试过程碰到问题及PTA提交列表情况说明。
- 可能是字符数组做多了，我一开始不知道怎么想的，把flag的值赋为0，导致每一个结果都小了1
- 一开始我做这道题时没有思路，不知道怎么下手(写了一个陷入了死循环的代码，可惜没截图，也忘了具体步骤了)，后来我百度了一下想找点思路，发现可以用数组a[n]全为1来表示游戏中的人没有退出， 如果退出了，相应的数组的值就变为0，结合这一点，做这道题就容易多了
二、截图本周题目集的PTA最后排名。
三、阅读代码
1、
- 这是PTA上字符数组6-9的代码，功能是实现将句中所有单词的顺序颠倒输出即说反话
- 这段代码是周四上机课欧阳同学的代码，这里使用了指针，通过指针的指向输出顺序颠倒的数组，这样会比新定义一个数组来存放颠倒后的数组更方便
2、
- 该函数功能是查找子串在主串第一次出现的地址
- 代码优点是把主串或子串为空的情况考虑进去了
四、本周学习总结
一、学到的知识
1、结构体的运用
1、定义一个结构体
- struct 结构名 {
类型名 结构成员名1;
类型名 结构成员名2;
类型名 结构成员名3;
······
};
！！！最后面的分号不能忘
2、结构变量初始化
- 在定义时对其赋值
如：struct student s1={101,"zhang",78,87,85};
3、结构变量成员的引用
- 格式为：结构变量名 . 结构成员名（.为结构成员操作符）
4、结构变量做函数参数的优缺点
- 优点：可以传递多个数据且参数形式较简单
- 缺点：对于成员多的大型结构，参数传递时所进行的数据复制使效率较低
5、结构数组
- 定义及初始化：例如：struct student students [50]={{101,"zhang",78,87,85},{102,"wang",72,89,86}};
- 结构成员引用：格式为：结构数组名[ 下标]. 结构成员名（依然使用结构成员操作符.）
6、结构指针
- 指针访问结构成员：(*p).num 或 p->num 均可
- 指针做函数参数：
7、结构体个人总结
- 学了结构体，我感觉它就像是一个我们自己创造出来的变量，我可以像操作整型变量和字符变量那样来操作，唯一不同的就是结构成员的使用了
错题
这里的函数是没有给返回值的，我做的时候不知道在想什么，最后居然用了return，大概是没完全搞懂函数的意思吧
这里有两个错误，一个和上面一样，另一个就是我的小失误了，我没注意到下面用的是n，所以写的时候用了m（这种小失误是没认真看题的后果）
