03 2020 档案

今天有点肚子疼
摘要：本题要求计算给定的一系列正整数中奇数的和。 输入格式: 输入在一行中给出一系列正整数，其间以空格分隔。当读到零或负整数时，表示输入结束，该数字不要处理。 输出格式: 在一行中输出正整数序列中奇数的和。 输入样例: 8 7 4 3 70 5 6 101 -1 输出样例: 116 #include<st 阅读全文
posted @ 2020-03-30 17:50 attendere 阅读(108) 评论(0) 推荐(0)
学习
摘要：习题3-5 三角形判断 (15分) 给定平面上任意三个点的坐标(、(、(，检验它们能否构成三角形。 输入格式: 输入在一行中顺序给出六个[范围内的数字，即三个点的坐标x​1​​、y​1​​、x​2​​、y​2​​、x​3​​、y​3​​。 输出格式: 若这3个点不能构成三角形，则在一行中输出“Imp 阅读全文
posted @ 2020-03-29 23:32 attendere 阅读(140) 评论(0) 推荐(0)
还得还得学啊
摘要：习题3-4 统计学生成绩 (15分) 本题要求编写程序读入N个学生的百分制成绩，统计五分制成绩的分布。百分制成绩到五分制成绩的转换规则： 大于等于90分为A； 小于90且大于等于80为B； 小于80且大于等于70为C； 小于70且大于等于60为D； 小于60为E。 输入格式: 输入在第一行中给出一个 阅读全文
posted @ 2020-03-29 22:34 attendere 阅读(117) 评论(0) 推荐(0)
感觉自己写的东西很死板啊
摘要：练习4-7 求e的近似值 (15分) 自然常数 e 可以用级数 1 来近似计算。本题要求对给定的非负整数 n，求该级数的前 n+1 项和。 输入格式: 输入第一行中给出非负整数 n（≤）。 输出格式: 在一行中输出部分和的值，保留小数点后八位。 输入样例: 10 输出样例: 2.71828180 # 阅读全文
posted @ 2020-03-29 22:21 attendere 阅读(137) 评论(0) 推荐(0)
好烦啊，不知道选哪个？
摘要：题要求编写程序，找出给定一系列整数中的最小值。 输入格式： 输入在一行中首先给出一个正整数n，之后是n个整数，其间以空格分隔。 输出格式： 在一行中按照“min = 最小值”的格式输出n个整数中的最小值。 输入样例： 4 -2 -123 100 0 输出样例： min = -123 #include 阅读全文
posted @ 2020-03-29 22:10 attendere 阅读(124) 评论(0) 推荐(0)
222
摘要：本题要求将输入的任意3个整数从小到大输出。 输入格式: 输入在一行中给出3个整数，其间以空格分隔。 输出格式: 在一行中将3个整数从小到大输出，其间以“->”相连。 输入样例: 4 2 8 输出样例: 2->4->8由于会用直接的比较大小，在这里使用的是指针 #include<stdio.h>int 阅读全文
posted @ 2020-03-27 17:19 attendere 阅读(203) 评论(0) 推荐(0)
111
摘要：练习3-8 查询水果价格 (15分) 给定四种水果，分别是苹果（apple）、梨（pear）、桔子（orange）、葡萄（grape），单价分别对应为3.00元/公斤、2.50元/公斤、4.10元/公斤、10.20元/公斤。 首先在屏幕上显示以下菜单： [1] apple [2] pear [3] 阅读全文
posted @ 2020-03-27 16:34 attendere 阅读(221) 评论(0) 推荐(0)
愁人啊
摘要：输出21世纪中截止某个年份以来的所有闰年年份。注意：闰年的判别条件是该年年份能被4整除但不能被100整除、或者能被400整除。 输入格式: 输入在一行中给出21世纪的某个截止年份。 输出格式: 逐行输出满足条件的所有闰年年份，即每个年份占一行。输入若非21世纪的年份则输出"Invalid year! 阅读全文
posted @ 2020-03-27 16:04 attendere 阅读(130) 评论(0) 推荐(0)
现在有点烦
摘要：本题要求编写程序，输入10个字符，统计其中英文字母、空格或回车、数字字符和其他字符的个数。 输入格式: 输入为10个字符。最后一个回车表示输入结束，不算在内。 输出格式: 在一行内按照 letter = 英文字母个数, blank = 空格或回车个数, digit = 数字字符个数, other = 阅读全文
posted @ 2020-03-27 15:11 attendere 阅读(110) 评论(0) 推荐(0)
今天突然想起了
摘要：练习3-3 统计学生平均成绩与及格人数 (15分) 本题要求编写程序，计算学生们的平均成绩，并统计及格（成绩不低于60分）的人数。题目保证输入与输出均在整型范围内。 输入格式: 输入在第一行中给出非负整数N，即学生人数。第二行给出N个非负整数，即这N位学生的成绩，其间以空格分隔。 输出格式: 按照以 阅读全文
posted @ 2020-03-27 14:23 attendere 阅读(107) 评论(0) 推荐(0)
有一种不负努力的感觉
摘要：本题要求对两个正整数m和n（m≤n）编写程序，计算序列和/。 输入格式: 输入在一行中给出两个正整数m和n（m≤n），其间以空格分开。 输出格式: 在一行中按照“sum = S”的格式输出部分和的值S，精确到小数点后六位。题目保证计算结果不超过双精度范围。 输入样例: 5 10 输出样例: sum 阅读全文
posted @ 2020-03-26 21:27 attendere 阅读(135) 评论(0) 推荐(0)
biubiubiu
摘要：本题要求编写程序，计算交错序列 1-2/3+3/5-4/7+5/9-6/11+... 的前N项之和。 输入格式: 输入在一行中给出一个正整数N。 输出格式: 在一行中输出部分和的值，结果保留三位小数。 输入样例: 5 输出样例: 0.917 #include<stdio.h>int main(){ 阅读全文
posted @ 2020-03-26 21:10 attendere 阅读(200) 评论(0) 推荐(0)
学习之路
摘要：本题要求编写程序，计算平方根序列​的前N项之和。可包含头文件math.h，并调用sqrt函数求平方根。 输入格式: 输入在一行中给出一个正整数N。 输出格式: 在一行中按照“sum = S”的格式输出部分和的值S，精确到小数点后两位。题目保证计算结果不超过双精度范围。 输入样例: 10 输出样例: 阅读全文
posted @ 2020-03-26 20:57 attendere 阅读(129) 评论(0) 推荐(0)
c
摘要：本题要求编写程序，计算序列 1 的前N项之和。 输入格式: 输入在一行中给出一个不超过12的正整数N。 输出格式: 在一行中输出整数结果。 输入样例: 5 输出样例: 153 #include<stdio.h>int main(){ int fact(int ); int n,i,add=0; sc 阅读全文
posted @ 2020-03-26 20:51 attendere 阅读(108) 评论(0) 推荐(0)
为什么正确，还是有点bug？
摘要：本题要求编写程序，根据公式C​n​m​​=​m!(n−m)!​​n!​​算出从n个不同元素中取出m个元素（m≤n）的组合数。 建议定义和调用函数fact(n)计算n!，其中n的类型是int，函数类型是double。 输入格式: 输入在一行中给出两个正整数m和n（m≤n），以空格分隔。 输出格式: 按 阅读全文
posted @ 2020-03-26 20:30 attendere 阅读(145) 评论(0) 推荐(0)
1212
摘要：输入一个非负整数n，生成一张3的乘方表，输出3​0​​~3​n​​的值。可调用幂函数计算3的乘方。 输入格式: 输入在一行中给出一个非负整数n。 输出格式: 按照幂的递增顺序输出n+1行，每行格式为“pow(3,i) = 3的i次幂的值”。题目保证输出数据不超过长整型整数的范围。 输入样例: 3 输 阅读全文
posted @ 2020-03-26 20:04 attendere 阅读(152) 评论(0) 推荐(0)
学习呀
摘要：本题要求编写程序,计算序列 1 - 1/4 + 1/7 - 1/10 + ... 的前N项之和。 输入格式: 输入在一行中给出一个正整数N。 输出格式: 在一行中按照“sum = S”的格式输出部分和的值S，精确到小数点后三位。题目保证计算结果不超过双精度范围。 输入样例: 10 输出样例: sum 阅读全文
posted @ 2020-03-26 18:03 attendere 阅读(184) 评论(0) 推荐(0)
记录一下学习c语言的过程3.26日1
摘要：要求编写程序，计算序列 1 + 1/3 + 1/5 + ... 的前N项之和。 输入格式: 输入在一行中给出一个正整数N。 输出格式: 在一行中按照“sum = S”的格式输出部分和的值S，精确到小数点后6位。题目保证计算结果不超过双精度范围。 输入样例: 23 输出样例: sum = 2.5495 阅读全文
posted @ 2020-03-26 17:47 attendere 阅读(118) 评论(0) 推荐(0)
记录一下学习c语言的过程1.4
摘要：奇偶个数（5分） 题目内容： 你的程序要读入一系列正整数数据，输入-1表示输入结束，-1本身不是输入的数据。程序输出读到的数据中的奇数和偶数的个数。 输入格式: 一系列正整数，整数的范围是（0,100000）。如果输入-1则表示输入结束。 输出格式： 两个整数，第一个整数表示读入数据中的奇数的个数， 阅读全文
posted @ 2020-03-24 16:58 attendere 阅读(138) 评论(0) 推荐(0)
记录一下学习c语言的过程1.3
摘要：（本帖只是想记录一些很好的题目并且自己当时写的思路，并且为了以后能够更好的回顾，所以才开的，由于是新人，具体不是特别详细规则，会贴一些我觉得很好的别人的代码供自己翻看和思考）望体谅。不胜感激 2 分队列（5分） 题目内容： 班级第一次列队，通常老师会让同学按身高排成一列，然后1、2报数，喊到1的同学 阅读全文
posted @ 2020-03-24 16:55 attendere 阅读(379) 评论(0) 推荐(0)
记录一下学习c语言的过程1.2
摘要：时间换算（5分） 题目内容： UTC是世界协调时，BJT是北京时间，UTC时间相当于BJT减去8。现在，你的程序要读入一个整数，表示BJT的时和分。整数的个位和十位表示分，百位和千位表示小时。如果小时小于10，则没有千位部分；如果小时是0，则没有百位部分；如果小时不是0而分小于10分，需要保留十位上 阅读全文
posted @ 2020-03-24 16:45 attendere 阅读(111) 评论(0) 推荐(0)
记录一下学习c语言的过程
摘要：1 逆序的三位数（5分） 题目内容： 逆序的三位数： 程序每次读入一个正三位数，然后输出逆序的数字。注意，当输入的数字含有结尾的0时，输出不应带有前导的0。比如输入700，输出应该是7。 提示：用%10可以得到个位数，用/100可以得到百位数...。将这样得到的三个数字合起来：百位*100+十位*1 阅读全文
posted @ 2020-03-24 16:42 attendere 阅读(187) 评论(0) 推荐(0)