软件分析——————i至诚

这个作业属于哪个课程	至诚软工实践F班
这个作业要求在哪里	https://edu.cnblogs.com/campus/fzzcxy/ZhichengSoftengineeringPracticeFclass/homework/12580
这个作业的目标	测评i至诚
学号	212106738

软件基本介绍

i至诚是用于福州大学至诚学院为师生提供便利的校园服务，老师可以用它来统计考勤信息，审核学生申请。学生可以与老师进行交流,也可以用于请假 申请校园网 物品损坏保修 缴费 获取最新的校园资讯等等

第一部分 找Bug

虽然i至诚极大的方便了我们的校园生活，但是任何东西都没有完美的，经过测试体验发现了有一些方面有写小问题。

Bug具体情况描述

1.软件的安全性不高，例如i至诚打卡可以不需要密码就可以往软件端口里面输入信息。

2.部分按钮展示出来，点进去并没有任何信息

3.展示出来的视频资源不存在，而且提示的信息是错误的。

4.“进校码”功能因为软件安全问题，怕被其他人恶意修改进校码颜色，直接改成了用文字描述，没有实现本该有的功能。

5 学生申请出校之类的信息，若辅导员一直没有审核，这个申请会一直存在，不会因为申请长时间未审核而自动撤销。

6 软件登入界面没有友好提示，随便输入的账号和密码自会提示账号密码错误，正确的应该是提示账号密码不存在

Bug分析

第一点可能一开始设计和制作软件阶段，安全性没设置的太高。

第二点功能还没完全开发出来。

第三点没有定时去维护软件里的小的模块

第四点可能是懒的花太多精力跟那些恶意改软件的人斗智斗勇，直接从源头掐断，用文字描述是红码还是绿码。

第五点在设置“申请”这个功能没有给出审核时间限制，例如设置24小时未审核自动撤销申请之类的。

第六点 可以增加一个账号不存在的提示

第二部分 功能分析

1. 根据软件已有的功能，评估其做到这个程度大约需要多少时间？

   答：如果所有资源ui都是现做，应届大学生6人，需求分析 2_4天调研24天时间，ui设计代码实现14_{20天，软件测试3}5 一共需要大概20到30天

2. 分析这个软件目前的优劣（和微信端的“至诚教务助手”相比），哪个更实用？

   答：APP的优点：1、功能齐全：i至诚app的功能有几十种，灵活性强，可以为用户提供最佳的使用体验

   2、流畅度高：app不管是网络加载，还是反应程度都很快

   APP的缺点：1开发周期长，开发成本高，实现难度大

   2 App需要主动下载，会占用手机内存

   至诚教务助手的优点；体积小，不占用手机内存 开发成本低，后期维护成本低

   至诚教务助手的缺点；容易造成卡顿，功能不齐全，体验感不佳。

   综上分析个人觉得i至诚软件更使用，软件的很多功能是小程序所没有的。

3. 从各方面的问题，推理出这个软件团队在软件工程方面可以提高的一个重要方面（具体建议）。

   答：定期维护软件 并提高软件的安全度，优化有缺陷的功能

4. 你在第一部分发现的bug，为何软件团队不能在发布前修复？他们是不知道，还是有意不修复？你觉得是什么原因？可以从下面的可能性中选取几个：答：软件发布之前他们是不知道的，i至诚毕竟是外包给别人做的，一开始需求沟通 用户调研没有做好 没有考虑到太多方面的问题。软件做出了之后虽然发现了问题，但是这些问题不影响总体的使用，重新改又比较麻烦，成本还高，就先用着了。

第三部分 建议和规划

• • 市场现状

    • 目前市场上是否有其他类似功能的产品、竞品？

      答：有很多几乎每所学校都是设计自己的软件

    • 上述产品的定位、优势与劣势在哪里？

      答：定位就是给学校的老师同学提供更加便利的桥梁

      优势在于软件功能完善

      劣势在于还有挺多的小bug

    • 上述产品之间呈现什么样的关系，哪些为竞品关系？以及竞争中的各方态势如何？

      答：属于互相帮助 共同进步的关系，各方都是和平发展

    • 产品的用户群体之间是否存在一定的关系？是否有利用其相互作用二次构成特定用户生态的可能性？

      答：用户依赖着软件，没有i至诚请假 出校 等等会变得非常非常繁琐，不管是对于老师还是学生。完全可以构成特定用户生态。

• 产品的子产品，以及其他相关产品之间是否存在一定的关系？是否有利用各个产品特性之间的相互关系二次构成产品生态的可能性？

答：存在互补的关系，有利用各个产品特性之间的相互关系二次构成产品生态的可能性。例如学生选课都必须在i至诚教我里面选择，app是不能选的