软件基础第一次作业

这个作业属于哪个课程	https://edu.cnblogs.com/campus/zjlg/25rjjc
这个作业的目标	熟悉博客的建立，进行自我介绍和自我评估，说明对课程的想法
姓名-学号	吴瑞泽-2023331200037

一、自我介绍

（一）基本信息

我叫吴瑞泽，是 23 级电气工程及其自动化 2 班的一员，来自浙江温州。平时喜欢听音乐、追番、打瓦，还热衷于去不同地方品尝美食。我不满足于一成不变的日常，更愿在生活里主动寻求变化与新鲜体验。目前的大学生活，于我而言充实又有意义，希望在接下来的两年时光里，能持续奋进，不断成长，朝着成为更好的自己这个目标稳步迈进。

在神户吃的神户牛肉

最爱的一部番

（二）个人经历

大二上学期，我加入了学院实验室。在学长的带领下，专业技能逐渐得到丰富，先后参与了机械设计比赛、电子设计竞赛、数学建模比赛等。在这些赛事中，我不仅学到了课本之外的知识，更幸运的是遇到了优秀的学长和队友，大家一起攻克难关、互相鼓励，共同取得进步。

电赛

机设

二、自我评估

（一）掌握的专业技能与知识

• 学习并基本掌握电路原理、模拟电子技术、自动控制原理等核心课程内容；
• 能够使用立创EDA完成原理图、PCB的绘制，并进行简单电路仿真；
• 掌握 Python 编程，可应用于 MaxiCam、Openmv、Opencv 等场景。

（二）感兴趣的技术方向

• 机器视觉
• 嵌入式视觉

（三）缺乏的能力

• 硬件实操能力有待提升；
• 自制力不足，易受外界因素干扰。

三、对课程的展望

在本学期的软件技术基础课中，我希望能紧跟杨老师与助教老师的教学节奏，以积极认真的态度对待每一次作业、每一个实践任务，扎实完成课程要求的各项目标，力争取得理想成绩，更希望从这门课程中收获多维度的成长：

（一）筑牢技术根基，让理论落地实践

• 系统学习软件开发流程、编程逻辑等基础理论，构建清晰知识框架；
• 结合课堂案例和课程项目（如小型应用开发），将需求分析、代码编写等理论步骤转化为实际操作，积累项目经验，为未来求职奠定基础。

（二）打磨协作能力，适配团队工作场景

• 借助小组项目，锻炼分工协作能力（如模块编码、需求梳理），适应企业多人开发模式；
• 主动沟通分享，与组员共同解决代码冲突等问题，提前适应职场协作节奏。