经过和吴老师的讨论，发现自己对面向对象的理解有很大偏差。
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从第三次作业的架构说起
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我的架构
Input package里的关系
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吴老师的
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差别
可以看出，虽然我也有意识的将各种项进行分类，但是从字符串到项的过程，我还是全部在polyTree中得到的，而我归纳的项并没有生成自己的功能，而只是被动地接受由polyTree生成的结果，像是一个翻版的c语言结构体。将一个字符串不断递归拆分，直到它为基础项，本质上仍然是一个面向过程的思路。换而言之，我无法把这个递归的过程表示出来，因为我不知道这棵树具体多高多大。
而吴老师的方法才是运用了面向对象思维的。将每个项的生成交给其本身，自己完成自己的任务，而不是由一个主控程序来匹配，由其继续生成的项又成为了新的term，重新匹配。这是一个能够画出来的过程，term到达非基础项，非基础项又可以生成term。将所有不同类型的项归一为项这一父类，使所有问题有始有终，清晰明了。
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无限到有限的转变
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过程无限，对象有限
经过上面的比较，我对面向对象有了更深刻的认识。面向过程是复杂而没有普适性的写法，当加入新的特性时，面向对象必须针对新的特性改动和重构原来的代码。过程的变化千变万化，但是对象的改动却很少，无非就是更改或增删某个对象的特点，或者增减某个对象。每个对象完成自己的任务，不依靠主控程序来控制逻辑，这样对于新特点的增加只需要改动相应对象的代码，而不需要考虑程序的整体逻辑。 -
类图的真正作用
在这次讨论中我还明白了类图的真正作用，类图是帮助整理对象与对象之间关系的。通过类图就可以判断程序逻辑的好坏，而且在设计规划时画类图也可以帮助整理思路，发现对象与对象的共通点，找到关键的归一方法。
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