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发酸的丶米饭
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2016年11月17日
java多态课后作业
摘要: 一、验证 (1)子类和父类定义了一模一样的方法 ·结果是100、200、200、200、201 ·父类调用了子类的方法,但是方法中调用的变量是子类的变量 ·自我总结:子类中的方法,如果调用同名变量,则调用的是子类的。 总结: ·当子类与父类拥有一样的方法,并且让一个父类变量引用一个子类对象时,到底调
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posted @ 2016-11-17 17:16 发酸的丶米饭
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2016年11月11日
java继承与接口课后作业
摘要: 一.运行 TestInherits.java 示例,观察输出。 1.代码 class Grandparent { public Grandparent() { System.out.println("GrandParent Created."); } public Grandparent(Strin
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posted @ 2016-11-11 11:27 发酸的丶米饭
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2016年11月6日
java数组课后作业
摘要: 一.随机数组 1.设计思路 ·定义一个方法,累加求和数组,用递归的方法;主方法中首先创建长度为10的数组,初始化输出变量output,遍历数组,随机生成1~100的数赋值,output进行记录,以对话框的形式输出output,即数组的内容,利用方法leijia,求出已有数组的和result,以对话框
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posted @ 2016-11-06 10:57 发酸的丶米饭
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2016年10月27日
javaString课后作业
摘要: (一)字串加密(1)设计思想·以对话框的形式输入一段字串s1,用charAT()方法将字符串每一位转化成char,再加3这个时候结果为int型,再强制转化成char类型赋值给另一个char型的数组s2,其中注意x,y,z的往后移三位是a,b,c。用方法valueof()将数组a转化成String,用
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posted @ 2016-10-27 19:03 发酸的丶米饭
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2016年10月20日
Java类与对象课后作业
摘要: 一.动手动脑(1)以下代码为何无法通过编译?哪儿出错了? ·结论:因为如果类已经提供了自定义的构造方法,那么系统不再提供默认构造方法。“Foo obj1 = new Foo();”这里错了!(2)请运行TestStaticInitializeBlock.java示例,观察输出结果,总结出“静态初始化
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posted @ 2016-10-20 17:33 发酸的丶米饭
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2016年10月16日
java方法课后作业
摘要: 一.请看以下代码,你发现了有什么特殊之处吗? 特殊之处:方法名一样,但是输出结果不一样!方法名相同区分的方式(用square方法为例)·参数类型不同,square(int x),square(double y)·参数个数,square(int x,int y)square(int x)·参数类型顺序
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posted @ 2016-10-16 10:08 发酸的丶米饭
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2016年10月7日
java基本知识课后作业
摘要: 一.动手动脑(1)仔细阅读示例: EnumTest.java,运行它,查看运行结果? (2)你能得到什么结论?你掌握了枚举类型的基本用法了吗?·枚举类型是引用类型。枚举不属于原始数据类型,它的每个具体值都 引用一个特定的对象。相同的值则引用同一个对象。可以使用“==” 和equals()方法直接比对
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posted @ 2016-10-07 19:03 发酸的丶米饭
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2016年9月25日
读《大道至简》第二章有感
摘要: “僰蘭 道有蜀王兵 ,亦有神作大滩江中。其崖崭峻不 可破,(冰)乃积薪烧之。 ” ——《华阳国志》 “懒人造就了方法”,这是第二章的中心,我觉得也是软件开发发展的原动力! 原因很简单,人的精力终归是有极限的。同是战国时代,同是凿山,《列 子·汤问篇》里的愚公就要“碎石击壤”,而李冰就已经懂得“积薪烧
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posted @ 2016-09-25 17:54 发酸的丶米饭
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2016年9月20日
课堂作业(字符串转化并计算)
摘要: 四.结果截图
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posted @ 2016-09-20 22:19 发酸的丶米饭
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2016年9月17日
读《大道至简》第一章有感
摘要: “虽我之死,有子存焉;子又生孙,孙又生子;子又有子,子又有孙,子子孙孙,无穷匮也。而山不加增,何苦而不平?” ——编程的精义 读《大道至简》第一章有感(伪代码版) /*读完第一章,才知道为什么这本书才有仅仅110页,它只是在阐明软件工程的思想核心。它就像一位智者,给我们的 是code的启迪,而不是死
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posted @ 2016-09-17 17:59 发酸的丶米饭
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