个人项目

 

 WordCount(C语言)

GITHUB地址：https://github.com/wen328328/WordCount

 

一、题目描述

• 实现一个简单而完整的软件工具（源程序特征统计程序）。实现下列功能：

  • 基础功能：

  • 1.字符数的统计（-C）

  • 2.单词数的统计（-W）

  • 3.行数的统计（-L）

  • 拓展功能：

  • 1.特殊行的统计（-A）其中包括：代码行、注释行、空行。

  • 2.递归遍历文件（-S）

  • 高级功能：

  • 1.界面功能

• 进行单元测试、回归测试、效能测试，在实现上述程序的过程中使用相关的工具。
• 进行个人软件过程（PSP）的实践，逐步记录自己在每个软件工程环节花费的时间。

二、PSP表格

PSP2.1	Personal Software Process Stages	预估耗时（分钟）	实际耗时（分钟）
Planning	计划	30	30
· Estimate	· 估计这个任务需要多少时间	705	860
Development	开发	600	750
· Analysis	· 需求分析 (包括学习新技术)	90	120
· Design Spec	· 生成设计文档	20	30
· Design Review	· 设计复审 (和同事审核设计文档)	20	30
· Coding Standard	· 代码规范 (为目前的开发制定合适的规范)	30	40
· Design	· 具体设计	300	360
· Coding	· 具体编码	60	60
· Code Review	· 代码复审	20	20
· Test	· 测试（自我测试，修改代码，提交修改）	60	90
Reporting	报告	75	80
· Test Report	· 测试报告	40	30
· Size Measurement	· 计算工作量	20	30
· Postmortem & Process Improvement Plan	· 事后总结, 并提出过程改进计划	15	20
合计		705	860

 三、思路

1.刚开始看到个人项目时，脑袋是懵的。因为自身基础差，所以对于这类个人的项目也是第一次做，没有经验，并且也没有相关知识。所以选择了唯一懂得一些基础知识的C语言来完成这项项目。

2.在刚开始的时候，首先上网搜索相关成品进行参考，并且学习其中的函数用法以及模块的算法，然后去搜集相关资料进行学习，并且以网上的为模板，尝试去编写，并且在编写出来并且成功编译后将代码仔细看一遍，再进行改进。

3.在刚开始编写时，调用函数模块进行编程但是未能成功，所以干脆将之写于一个主函数，不作模块生成及调用。

四、设计实现过程

• 根据输入将程序分为4种功能：三个基础功能以及一个扩展功能（特殊行的统计）。
• 分为四个模块，主函数打开文件随后，根据输入进行对应检索。
• 其中特殊行的统计一块分为三部分：空行，注释行，代码行。

五、关键代码及注释

变量设置及文件的打开

    char* s = (char*)malloc(256 * sizeof(char));//字符串用以逐行读取文件
    int b = 0, c = 0, d = 0, e = 0;
    int code = 0, blank = 0, exp = 0, num = 0, word = 0;
    char a;
    char t;
    FILE* stream;//设置文件指针
    errno_t err;//设置ERRNO_T类型变量
    if (err = fopen_s(&stream, "D:\\test.txt", "r") != 0)//读取对应文件，此处为D盘下TEST.TXT文件
    {
        printf("error\n");//文件不存在，读取失败
    }

 

 

字符数的统计

while ((a = fgetc(stream) )!= EOF)//逐个读取文件中的字符至文件结尾
            {
                if ((a != ' ') && (a != '\n') && (a != '\t'))//判定字符
                {
                    num++;//判定成功，加一
                }
            }
            fclose(stream);//关闭该指针所指向文件

            printf("字符数：%d\n", num);//输出

 单词数的统计

while ((a = fgetc(stream)) != EOF)//同上
            {
                if ((a >= 'a' && a <= 'z') || (a >= 'A' && a <= 'Z'))
                {
                    if (word == 0)//单词判定，加一后，该单词不再重复判定，直至非字母字符置零WORD
                    {
                        num ++;
                        word = 1;
                    }
                }
                else
                {
                    word = 0;
                }
            }
            fclose(stream);
            printf("单词数：%d\n", num);

行数的统计

while (fgets(s, 256, stream) != NULL)//逐行读取文件
            {
                num++;//每读取一行，加一
            }
            free(s);//释放指针
            fclose(stream);
            printf("行数：%d\n", num);

特殊行的统计

while (fgets(s, 256, stream) != NULL)
            {
                for (int i = 0; *(s + i) != '\0'; i++)//逐个读取行中的字符
                {
                    if ((*(s + i) == '/' && *(s + i + 1) == '/') && b == 0 && c == 0)//判定是否为注释行
                    {
                        exp++, b = 1;//若是，则加1，并且该行若有其他“//”也不做加数
                    }
                    else
                    {
                        c = 1;//判定开头是否为“//”
                    }
                    if (((*(s + i) <= 'z' && *(s + i) >= 'a') || (*(s + i) <= 'Z' && *(s + i) >= 'A') )&& b == 0  && d == 0)
                    {
                        code++, d = 1;//判定是否为代码行，若不为注释行，且不再重复判定，加一
                    }
                }
                b = 0, c = 0, d = 0;//重置系数，进入下一行
                num++;//统计行数
            }
            free(s);
            fclose(stream);
            blank = num - code - exp;//总行数-代码行-注释行（我只分了三种特殊行，空行及前面提及的代码行和注释行）
            printf("空白行：%d\n注释行:%d\n代码行:%d", blank, exp, code);//输出

六、测试运行

 

 

 

 

 

七、总结

• 在这次的作业中，受益匪浅，无论是对于编译器的使用方面，还是在C语言的学习方面，而最大的收获莫过于对于学习方法的领悟。大学里，靠的最多的还是自觉，但要从众多人中脱颖而出，学习方法固然重要。这次作业中对于自己的学习方法已经有了大致的方向，并且也明白了编程语言要靠自己去查阅相关知识，理解并且运用。
• 在此次作业中，明白了自身的不足，知识不完备，而且对于已有知识的运用也是粗心大意，就好比在做字符数的统计时，错把WHILE当做IF用法，这个小错误，找了我几个小时。（看着编译窗口：诶，怎么不运行，好黑好黑，是不是编译器坏了啊）为此还卸载了重下。
• 下一次争取调用函数完成项目，毕竟不调用函数就相当于白学了。
• 这里还想吐槽一下，编译器的更新换代，有些函数不被运用，只能用新版本的函数，这一点感触很深。在不了解函数用法的同时，还要去搜集新一代的函数参数要求，太难了T-T.