摘要： 一、题目用程序实现用户要求的若干道2年级四则运算题，允许用户答题并判断对错。二、设计思想建立两个数组，一个存正确运算结果，一个存用户输入的结果，比较后得出是否正确。三、源代码#include#include#include#includeint main(){ int num1,num2,nu... 阅读全文

摘要： 一、题目 返回一个整数数组中最大子数组的和。 输入一个整型数组，数组里有正数也有负数； 数组中连续的一个或多个整数组成一个子数组，每个子数组都有一个和； 求所有子数组的和的最大值。要求时间复杂度为O(n)二、设计思想 先输入一个数组，然后循环求一个数的字数组的... 阅读全文

摘要： 测试过程运行程序，输入不同的控制条件，看结果是否正确。1测试操作数范围2测试有无乘除3测试有无小数4测试除法有无余数测试总结输出是否有小数的时候出错了，位数不是很符合要求，而且有的没输出出来，需要改进。 阅读全文

摘要： 一、题目按用户编写若干道2年级四则运算题1题目避免重复2可定制（数量/打印方式）3可以控制下列参数：是否有乘除法、是否有括号、数值范围、加减有无负数、除法有无余数、是否支持分数（真分数，假分数，…）、是否支持小数（精确到多少位）、打印中每行的间隔可调整。二、设计思想上次的设计思想是先生成三个随机数，... 阅读全文

摘要： 上次的设计思想是先生成三个随机数，两个数是操作数，第三个控制乘除加减的选择。 这次同样是生成几个随机数，但需要设置一些判断条件，来满足用户出题要求，写一个出题函数，根据用户要求改变其中的变量，循环调用这个函数出题。 一、题目避免重复 因为随机函数是伪随机，只是一个函数，所以只需保证不与上次... 阅读全文

摘要： 问题用程序实现随机编30道2年级四则运算题源代码#include#include#includeint main(){ int a,b,c,d; srand((int)time(0)); for(int i=0;i<30;i++) { a=1+(int)(100... 阅读全文

摘要： 从小到大，除课本外的书读的只有寥寥几本......这次挑了半天，感觉除了梦断代码和课本软件工程外，最后期限比较适合自己。 从今天3月5号到4月20号读最后期限，4月21到6月10号读梦断代码，课本当然是从开学到期末一直不断反复的读了。 随书笔记的话，2到3周发表一篇吧。 希望可以坚... 阅读全文