天明宝

摘要： 昨天终于完成了分数的格式，感谢学霸强的指点，今天将实现老师生成题目界面，遇到困难为不清楚参数都有谁。 阅读全文

摘要： 所花时间（包括上课）：1155（min） 代码量（行）：580 博客量（篇）：9 所学知识点：了解团队合作的基本流程，html的一般语法，对css有初步的了解，重温了安装servers包 阅读全文

摘要： 昨天在整理jsp页面及出题页面，由于Tomcat的非法处理，目前正处于卡壳状态，今天的任务继续进行，处于困难为选项的挑转，数据库的传输，判题页面的传输。 阅读全文

摘要： 昨天完成了五至六年级加减乘除页面的实现，我的现阶段任务为将选择出题、判断、选择界面的连接，目前处于设置传参、规划界面的步骤，遇到的困难为各类题，错题的存储，分数形式结果判断，分数形式的输出。 阅读全文

摘要： 昨天完成了一至四年级加减乘除页面的实现，我的现阶段任务为生成一到六年级上下册的练习题的界面，目前仍处于设置传参、规划界面的步骤，遇到的困难为各类题，错题的存储，尤其对于二年级的除法含有余数及具有分子分母类型的存储。 阅读全文

摘要： 一、典型用户 名字 小红 性别、年龄 女，8岁 收入 无 职业 小学生 知识层次和能力 刚认识基础的字，会用电脑进行简单的操作 生活/工作情况 老师经常留计算题需要做，经常通过家长出题或者购买口算题卡进行练习 动机，目的，困难 练习更多的题，完成老师的作业，使计算能力提高。困难：对枯燥的计算失去兴趣 阅读全文

摘要： 昨天完成了数据库的创建、连接及基本函数的实现，我的现阶段任务为生成一到六年级上下册的练习题的界面，目前处于设置传参、规划界面的步骤，遇到的困难为参数的传递、不同页面的跳转。 阅读全文

摘要： 我的现阶段任务为生成一到六年级上下册的练习题，目前处于执行状态，遇到困难为实现小数的加减法，对小数位数的限制，五年级下册 连乘 乘加 乘减、二年级下册(带余数的)、真假分数的加减乘除（六年级上），百分数与整数的加减乘除（六年级下）今天需要查找资料及花费时间完成困难函数。 阅读全文

摘要： 昨天小组进行了需求分析，明确了小组目标，我的现阶段任务为生成一到六年级上下册的练习题，目前处于初始状态，今天将实现一到三年级的出题系统，遇到的困难为：不同年级的情况分类，对于随机数的产生及条件的判断。 阅读全文

摘要： 经过今天长达5小时的团队项目计划会议，将个人阶段任务进行了认领，目前我的任务为实现一到六年级（上下册）的口算出题系统，一年级上为20以内的加法（可以进位），下册为100以内的加减（不需要进位），二年级上册为100以内的加减（可以进位），乘法（满足口诀表），下册为可以有余数的除法；三年级上册为万以内的 阅读全文