摘要：对象：郑钧龙 设想：由于之前写过一次使用文本文件进行地铁线路查询的Java程序，这次我的思路和上次基本一样。判断起点站和终点站的ID所在的范围从而判断在何处转站，途径什么站。 源代码以及截图： 放在了结对对象的博客里 PSP0级报告： 目前进度15% 预计完成日期2019/4/11 阅读全文

摘要：所花时间： 周四下午，周日下午。 代码量：石家庄地铁线路查询【131行+53行+93行+65行=342行】+个人博客网页设计【18+21+13+10+41=103行】=445行。 博客量（篇）：地铁第一次总结。 本周学习记录如上。 阅读全文

摘要：所花时间： 周四一下午，周日下午。 代码量：可应对错误的最大子数组（循环数组）106行+子矩形最大值（Java）63行+学习的子矩形最大值（Java）55行=224行。 博客量：最大子矩形之和。 了解到的知识点： 软件工程：老师向我们讲解了程序员技能评估，讲了一个人的价值是由自己各方面的能力决定的。 阅读全文

摘要：在软件工程中有很多形象的隐喻，描述了软件领域中各种特定的现象和事物。例如“病毒”、“特洛伊木马”、“蠕虫”、“臭虫”、“逻辑炸弹”、“崩溃”、“致命错误”等等。像这样生动活泼的隐喻还可以描述更加广泛的现象。借助这些隐喻，我们能更深刻地理解软件开发的过程。 隐喻是十分重要的。作者提到“重要的研发成果常 阅读全文

摘要：设计思想：这个程序要求在一个二维数组组成的矩形里面找出和最大子矩形。我便想着是找出所有的子矩形的和放在一个一维数组里面进行比较，找出最大值。于是便要找一个找出所有子矩形的方法。我首先想到，找到一个数为顶点确定矩形的宽之后逐步改变矩形的长，在改变矩形的宽，在这种宽下改变长。这样便可以找到以这个数为顶点 阅读全文

摘要：所花时间： 周四下午，周日上午。 代码量：可应对错误的最大子数组104行（Java）+登陆实战（HTML）80行=184行。 博客量（篇）：改善后的最大子数组之和 了解到的知识点： 软件工程：老师向我们讲解了程序应对异常的反应，拿埃航失事作为例子，让我明白了这里面的重要性。 PHP：对style标签 阅读全文

摘要：这次老师要求在原程序的基础上进行修改，大致有以下四个要求——数组的值从文本文件中获取；文本文件中的数字无法转换为整型，系统要能输出正确的结果；文本文件里面的数字过多，程序要能输出正确的结果；若文件不存在或路径有问题，程序要能输出正确的结果。 我选择先处理读取文本文件这个操作。我在网上搜索关于Java 阅读全文

摘要：所花时间： 周四下午，周五放学后，周日上午。 代码量：最大子数组47行（Java）+表单小结（HTML）43行+综合案例：贵美商品分类（HTML）35行=125行 博客量：最大子数组之和+个人介绍以及相关编程体会和计划等=两篇 了解到的知识点： 软件工程：对Java的编写进行了练习，没有学到新的知识 阅读全文

摘要：本次作业的完成程度停留在课堂上，课下没有对程序进行算法复杂度的补充。 设计思想：本程序的要求是可以求出最大子数组之和。老师给出了一个提示，在不考虑算法复杂的情况下，可以想办法求出所有子数组的和，然后选择出最大的那一个。我便以这个为方向进行编程。首先要得到一个数组，我选择了从键盘输入数组的大小，使用一 阅读全文

摘要：姓名：潘攀达 性别：男 年龄：19 爱好：喜欢打篮球玩游戏，可是两样的水平都很低。 现状、经验和计划： 现在是软件工程专业的大二学生，此专业对编程能力的要求比较高，可我自身的水平却很低。 平常锻炼编程能力的机会只有完成一些相关课程老师给的作业，自己没有主动去找一些东西进行练习。对于老师给的任务，我都 阅读全文

摘要：作者首先对构建进行了解释“创建事物过程中动手的那些部分”。 软件开发过程中有以下几种不同的活动： 定义问题、需求分析、规划构建、软件架构、详细设计、编码与调试、单元测试、集成测试、集成、系统测试、保障维护。 构建有时也被认为是“编码”或“编程”。“编码”算不上是最贴切的词，因为它有一种“把已经存在的 阅读全文