万金流
初次使用博客园,目前感觉还不错。
摘要: js传统的浏览器异步功能用XMLHttpRequest来实现。 现在的浏览器原生js倾向于用fetch来和服务器交互数据。 现实中,很多开发者用axios来实现,他们也都建议,初学者从fetch学起。 fetch用于向资源发起一个请求,收到并处理回应。 基本用法: fetch(url地址) 这个函数 阅读全文
posted @ 2023-05-30 23:16 万金流 阅读(2) 评论(0) 推荐(0) 编辑
摘要: 之前学习循环的时候,做过一个游戏“猜数字”的练习。 这里主要利用js对css的控制,来重现这个游戏。 设计外观: 根据设计制作html 1 <!DOCTYPE html> 2 <html> 3 <head> 4 <meta charset="utf-8" /> 5 <title></title> 6 阅读全文
posted @ 2023-05-30 10:59 万金流 阅读(8) 评论(0) 推荐(0) 编辑
摘要: 先根据常见计算器设计界面的大致布局: 根据以前的html和css知识,在页面上实现大致的样子 html(index.html): 1 <!DOCTYPE html> 2 <html> 3 <head> 4 <meta charset="utf-8" /> 5 <title>简单计算器</title> 阅读全文
posted @ 2023-05-30 10:59 万金流 阅读(4) 评论(0) 推荐(0) 编辑
摘要: js可以控制html中的节点,常见的是添加和删除操作。 在掌握了节点的选择之后,我们来看如何创造一个节点。 1 let t=document.createElement("div"); 该命令创造了一个div节点(标签),赋值给t。 我们可以对其属性进行设置 1 t.className="c1"; 阅读全文
posted @ 2023-05-30 10:58 万金流 阅读(4) 评论(0) 推荐(0) 编辑
摘要: 如题,网上随便找的代码。 导入mysql-connector-java-5.1.39-bin.jar。 具体方法,网上说的可行。“在要导入的java项目中新建一个文件夹(一般命名为lib),然后把下载的jar包放进去;选中项目然后右键–>Build Path–>Configure Build Pat 阅读全文
posted @ 2023-05-30 10:52 万金流 阅读(15) 评论(0) 推荐(0) 编辑
摘要: 《Web前端开发实践》承P85 eval(单词Evaluate的简写)求值。 例: 用循环依次执行三个函数 1 function f1() 2 { 3 console.log("hi1"); 4 } 5 function f2() 6 { 7 console.log("hi2"); 8 } 9 fu 阅读全文
posted @ 2023-05-24 00:47 万金流 阅读(36) 评论(0) 推荐(0) 编辑
摘要: 数据库:xscj(学生成绩)。 表:xs(学生),kc(课程),xs_kc(学生_课程) 查询xscj数据库的xs表中各个学生的姓名、专业名、和总学分。 查询xs表中计算机专业学生的学号、姓名和总学分,结果中各列标题分别指定为number,name和mark。 查询xs表中计算机专业各学生的学号、姓 阅读全文
posted @ 2023-04-18 15:33 万金流 阅读(504) 评论(0) 推荐(0) 编辑
摘要: 如题。 xscj(学生成绩)数据库的三张表。 xs(学生)表 kc(课程)表 xs_kc(选课)表 建议:给选课表一个流水号。 阅读全文
posted @ 2023-04-17 20:09 万金流 阅读(424) 评论(0) 推荐(0) 编辑
摘要: 视图是一个古老的数据库概念,一项传统的数据库技术。 它是由数据库里的数据(表或者其他视图)生成的一张“虚表”。一般用来归纳常用的查询数据。可以通过对视图数据操作(增删改),来实现对其来源数据的操作。 例如:学校的”学生基本情况表“可能会有近百个字段,常用的字段可能不到10个。就可以为这些常用字段做一 阅读全文
posted @ 2023-04-11 16:32 万金流 阅读(321) 评论(0) 推荐(0) 编辑
摘要: 如题。一个不算复杂的东西,书上说的太绕了,不能忍。 准备数据,这里有三张表(偷懒,各种编号都是整数)。 t1是学生基本情况表,重要的字段是学号和姓名。 t2是课程表,包括课程号和课程名。 t3是选课表,包括前两个表的编号。 内容如下: t1: t2:语文数学英语 t3: 所谓条件子查询,即以一个查询 阅读全文
posted @ 2023-03-20 16:34 万金流 阅读(413) 评论(0) 推荐(0) 编辑