03 2016 档案
摘要：敏捷开发方法综述 传统的软件工程方法越来越难以适应飞速更新的软件需求，于是便形成了一些较轻量级的软件开发方法，这就是被称为能迅速针对软件变化要求的敏捷开发方法。敏捷开发以用户的需求进化为核心，采用迭代、循序渐进的方法进行软件开发。在敏捷开发中，软件项目在构建初期被切分为多个子项目，各个子项目的成果都
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摘要：总结： 在这周上课的编程练习中复习了有关数据结构的动态规划等算法，在一开始的时候并没有编程思路，后来在老师让先做出来的同学讲解了他自己的编程思路之后，有和自己的结对开发伙伴进行了讨论，最后形成了一致的思路，完成了程序的功能实现。
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摘要：一：题目内容及设计思路 1.题目： 返回一个整数数组中最大数组的和（数组首尾相连） 2.要求： （1）输入一个整型数组，数组里有正数也有负数。 （2）数组中连续的一个或多个整数组成一个子数组，每个子数组都有一个和。 （3）如果数组A[0],......,A[n-1]首尾相邻，允许A[i-1],...
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摘要：一：题目内容及设计思路 1.题目： 返回一个整数数组中最大数组的和 2.要求： （1）输入一个整数数组，数组里有正数也有负数。 （2）数组中连续的一个或多个整数组成一个子数组，每个子数组都有一个和。 （3）求所有子数组的和的最大值。有球时间复杂度为O(n)。 3.设计思路： （1）利用while循环
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摘要：在这次的阅读过程中我了解到了如何给别人提意见，给我最大的启发是乔布斯对其下属提意见的小故事，当其下属把iphone的图标都设计成了矩形的时候，乔布斯建议他把图标设计成带圆角的正方形，而其下属一开始却并没有接受乔的意见，乔布斯带着他到外面转了转，并让他看到几乎所有的路标和广告牌都是这种带圆角的正方形。
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摘要：本周最大的收获就是体验了结对开发的乐趣，虽然两个人开始有争议，但是最后都得到了解决。
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摘要：本次实验是在四则运算2的基础上继续开发，除了之前的要求外，添加了用户作答、判断回答是否正确、输出用户答对题数。 结对开发伙伴： 程思敏 博客名：鹏程万里之思 博客链接： http://www.cnblogs.com/pengchengwanli/ 一：设计思路 1.根据要求（是否有乘除法；是否有括号
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摘要：测试数据1（30个式子，范围（1-100）有乘法，有余数，无分数）： 测试数据2（30个式子，范围（1-100）无乘法，有余数，有分数）： 测试数据3（30个式子，范围（1-100）有乘法，无余数，有分数）： 测试数据4（30个式子，范围（1-100）无乘法，无余数，无分数）： 测试数据5（50个式
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摘要：一.题目： 接着上次的程序，老师又给二柱子增加了几个条件，对程序再做进一步的改进，要求满足如下条件： 1.题目避免重复。 2.可制定。（数量/打印方式） 3.可以控制下列参数： 是否有乘除法 是否有括号（最多可支持10个数参与计算） 数值范围 加减有无负数 乘除有无余数 二. 设计思路： 1.首先利
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摘要：一.题目： 接着上次的程序，老师又给二柱子增加了几个条件，对程序再做进一步的改进，要求满足如下条件： 1.题目避免重复。 2.可制定。（数量/打印方式） 3.可以控制下列参数： 是否有乘除法 是否有括号（最多可支持10个数参与计算） 数值范围 加减有无负数 乘除有无余数 二. 设计思路： 1.首先利
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摘要：1.题目要求：随机生成30到四则运算题，其中不能超过2位运算，包含真分数。 2.设计思路 (1)先随机产生四个数，前两个数用作整数的四则运算，然后前两个数再作为第一个分数，后两个数作为第二个分数。 （2）利用switch\case函数分别对每种情况进行表示，利用除以7的余数表示8中不同的情况，前四种
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摘要：第一周 所花时间（包括上课） 上课时间：4小时 周三、周五、周六各3小时阅读<<构建之法>> 代码量（行） 45 博客量 4 了解到的知识 在上软件工程这门课使我对编程有了哟个新的认识，就是在编写一个复杂程序时要对程序进行分步处理。 先在纸上列出编程的每一步，然后再进行编程。在编程时要注意缩进和加上
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摘要：经过了三天的粗略阅读，我对<<构建之法>>这本书有了一定的了解。本书采用幽默风趣的语言，使软件工程的相关知识易于理解。在阅读之余我提出了一些问题。 1.杀毒软件和软件病毒的关系是什么？软件病毒为什么屡"杀"不止？ 2.在进行软件开发是、时应怎样有效的对人员进行分配？ 3.要成为一个软件工程师应具备怎
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