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摘要： 过去分词‌（past participle）是分词的一种，通常含有被动意义。规则动词的过去分词一般由动词加-ed构成。‌12 构成规则 ‌一般动词‌：在动词原形后加-ed，如look变为looked，need变为needed。如果动词原形以辅音字母加y结尾，则变y为i，再加-ed，如study变为s 阅读全文

摘要： 今天的错误： 错题分析： （1）中对于use to，have to，happen to语法的模糊，导致了本题出现了错误 （6）（6）中：在联系上下文中，上文作为关键语句出现了生词journey，导致上文的翻译出现了错误，使本选择题出现了问题 日后方向： 加强语法的学习，复习，加强单词的背诵量，做到及 阅读全文

摘要： 🌟这几天出现的错误如下： 错误总结：1.联系上下文不够紧密。2.单词量太少。3.语法点掌握太少。4.不认真看文章，不认真看题 修改建议： 整改情况：1.对于联系上下文的问题，做出了写题时参考全文的翻译和自己的理解，并圈出可以证实选项的关键词 2.对于单词量太小的的情况下，近些天也在一直坚持背诵和复 阅读全文

摘要： 今日错题： 一共10题，错误3题 分析：（2） 本文出现了语法错误，因为没有掌握关于“in one's opinion”的语法所以导致了该题目的错误 分析：（5） 本题出现了2个不会的单词，其中一个单词有着关键性作用，出现了单词空缺，单词涉及薄弱，导致本题目出错，分析上下文无法推断出该单词的意思 分 阅读全文

摘要： 今日份错误： 基本介绍：本题为完形填空选择题，一共10题，错误2题 基本考点：本题考查重点为翻译和理解，难点为语法和词汇 错误题目：（7）（10） 分析：（7） 本小题的错误原因为语法，理解中出现错误，具体为动词的过去式与过去分词并未熟练掌握，上下文的联系不够紧密，对文章的理解能力出现问题，思路出现 阅读全文

摘要：   ![](https://im 阅读全文

摘要： e=able c=[常] 能力 adj.有(能力、时间、知识等)做某事，有本事的 e=accept c=[常] 接受 v.接受，领受；认可，同意v.同意，认可 e=action c=[常] 行动 n.行动，动作；作用；运转；行为；战斗 e=action movie c=动作影片 s=动作影片 e=a 阅读全文

摘要： shall we的用法：Shall用于第一人称，表示征求对方的意愿。Shall用于第一、第三人称疑问句中，表示说话人征求对方的意见或向对方请示。用法 1.Shall作为助动词，一般用于第一人称Ⅰ和We，表示一个将来的动作，构成将来时态。Shall后面接动词原形。例如： （1）I shall thin 阅读全文

摘要： 1.钟表、温度计等，都是我们熟悉的测量仪器或工具 测量任何物理最都必须首先规定它的单位 长度的基本单位是我们在小学已经学过的米 物理量的单位有国际通用的符号，在国际单位制中，米 的符号是m 比米大的单位有千米(km)，比米小的单位有分米 (dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(μm)、纳米 (n 阅读全文

摘要： 1.aᴹ×aⁿ=aᴹ⁺ⁿ（m，n都是正整数）同底数幂相乘，底数不变，指数相加 2.球的体积公式是 v= 4/3πr³，其中V是球的体积、r是球的半径. 3.（aᴹ）ⁿ=aᴹⁿ（m，n都是正整数）幂的乘方，底数不变指数相乘 4.（ab）ⁿ=aⁿbⁿ（n是正整数）积的乘方等于括号里面数的乘方 5.aᴹ÷ 阅读全文