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20211304王琛凯
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2021年10月31日
2021-2022-1 20211304 《信息安全专业导论》第六周学习总结
摘要: #2021-2022-1 20211304 《信息安全专业导论》第六周学习总结 ##作业信息 |这个作业属于哪个课程|https://edu.cnblogs.com/campus/besti/2021-2022-1fois |这个作业要求在哪里|https://www.cnblogs.com/roc
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posted @ 2021-10-31 12:10 FQYOUNG
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2021年10月23日
2021-2022-1 20211304 《信息安全专业导论》第五周学习总结
摘要: #2021-2022-1 20211304 《信息安全专业导论》第五周学习总结 ##作业信息 |这个作业属于哪个课程|https://edu.cnblogs.com/campus/besti/2021-2022-1fois |这个作业要求在哪里|https://www.cnblogs.com/roc
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posted @ 2021-10-23 16:58 FQYOUNG
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2021年10月20日
用或非门实现其他逻辑门
摘要: 或非门布尔表达式:X =(A + B)' 非门布尔表达式:X = A' 与门布尔表达式:X = A·B 或门布尔表达式:X = A + B 异或门布尔表达式:X = A ⊕ B NOT(x): 将或非门一个接线端接0,则另一输入端与输出端构成非门 AND(x,y):将两个或非门的的两个输入端各自连接
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posted @ 2021-10-20 17:01 FQYOUNG
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2021年10月16日
2021-2022-1 20211304 《信息安全专业导论》第四周学习总结
摘要: 2021-2022-1 20211304 《信息安全专业导论》第四周学习总结 作业信息 这个作业属于哪个课程:https://edu.cnblogs.com/campus/besti/2021-2022-1fois | 这个作业的要求:https://www.cnblogs.com/rocedu/p
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posted @ 2021-10-16 21:02 FQYOUNG
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2021年10月13日
关于BASE64编码的学习
摘要: 1.什么是BASE64编码,解决什么问题 BASE64编码是一种“二进制到文本”的编码方法,它能够将给定的任意二进制数据转换(映射)为ASCII字符串的形式,以便在只支持文本的环境中也能够顺利地传输二进制数据。是将信息流(字节流)按照一定的规范,重新组合,显示出完全不相关内容的编码格式。 早前Ema
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posted @ 2021-10-13 16:21 FQYOUNG
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2021年10月9日
2021-2022-1 20211304《信息安全专业导论》第三周学习总结
摘要: 作业信息 这个作业属于哪个课程:2021-2022-1信息安全专业导论 这个作业要求:https://www.cnblogs.com/rocedu/p/9577842.html#WEEK03 本博客链接:2021-2022-1 20211304《信息安全专业导论》第三周学习总结 教材内容学习总结 《
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posted @ 2021-10-09 22:07 FQYOUNG
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2021年10月2日
2021-2022-1 20211304《信息安全专业导论》第二周学习总结
摘要: 作业信息 这个作业属于哪个课程:2021-2022-1信息安全专业导论 这个作业的要求:https://www.cnblogs.com/rocedu/p/9577842.html#WEEK02 本博客链接:2021-2022-1 20211304《信息安全专业导论》第二周学习总结 教材学习内容总结
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posted @ 2021-10-02 23:55 FQYOUNG
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2021年9月26日
2021-2022-1 20211304《信息安全展业导论》第一周学习总结
摘要: 作业信息 这个作业属于哪个课程:2021-2022-1信息安全专业导论 这个作业的要求:https://www.cnblogs.com/rocedu/p/9577842.html#WEEK0 本博客链接:https://www.cnblogs.com/wang-chen-kai/p/15319036
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posted @ 2021-09-26 16:33 FQYOUNG
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