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王佳诺
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2016年11月8日
第六次作业
摘要: 1.有一个四位正整数,组成这个四位数的四个数字各不相同,如果把它们的首尾互换,第二位与第三位互换,组成一个新的四位数。原四位数为新四位数的4倍,请找出一个这样的四位数。 2.输入任意一个多位的数字,求各位数字之和。如果在【1,12】之内,则输出与和数字对应的月份的英文名称,否则输出***。 样例:
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posted @ 2016-11-08 23:32 王佳诺
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2016年11月5日
c语言感悟
摘要: 如今计算机已经渗透到人们生活的方方面面,计算机的发展趋势势不可挡,所有我选择了计算机。 c语言是我们学习计算机的基础,我个人认为兴趣很重要,你只有喜欢上它才能学好他,我认为选择一个自己喜欢的专业比选择一个好的学校更重要。大学与中小学的不同在于大学自主学习最重要,我们有足够多的空闲时间,我觉得不管学什
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posted @ 2016-11-05 19:50 王佳诺
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2016年11月1日
第五次作业
摘要: 1.输入两个正整数m和n(要求m<=n), 求m!+(m+1)!+(m+2)!…+n! 2.输出1000以内的所有完数。所谓完数是指这个数恰好等于除他本身外的所有因子之和。例,6的因子为1,2,3,6=1+2+3,所以6是完数。 3.奇偶归一猜想——对于每一个正整数,如果它是奇数,则对它乘3再加1,
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posted @ 2016-11-01 22:37 王佳诺
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2016年10月25日
第四次作业
摘要: 1.编写程序,输入一个整数x,按照下式输出对应的y值。 2.编程求1-1/2+1/3-1/4+1/5- … +1/99-1/100,结果保留两位小数。 3.输出2000年至3000年所有闰年的年号,每输出10个年号换一行。最后统计一共有多少个闰年。 4.输入一个实数x和一个整数m,计算xm,不允许调
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posted @ 2016-10-25 19:19 王佳诺
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2016年10月17日
第三次作业
摘要: 1. 字符判断 输入一个字符,判断它如果是小写字母输出其对应大写字母;如果是大写字母输出其对应小写字母;如果是数字输出数字本身;如果是空格,输出“space”;如果不是上述情况,输出“other”。 本次课知识点总结: 1.熟练运用字符型与整型之间的转换。 2.记住一些主要字符型数据所对应的数字。
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posted @ 2016-10-17 19:42 王佳诺
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2016年10月12日
第二次作业
摘要: 1.判断成绩等级。 给定一百分制成绩,要求输出成绩的等级。90以上为A,80-89为B,70-79为C,60-69为D,60分以下为E,输入大于100或小于0时输出“输入数据错误”。 分别用if和用switch语句实现 本课知识点总结:if和switch的使用,各有个的优点,准确型数据更适合用swi
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posted @ 2016-10-12 14:12 王佳诺
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2016年10月6日
大一国庆作业
摘要: 实验一: 1.编程打印五行到三角形,第一行9个*,第二行7个.....第5行1个 总结:注意星号位置。 2 输入三个整数并计算它们的和, 输入格式:1 2 3 输出格式:1+2+3=6 总结:注意逗号有无的区别。 3.按照下列格式要求输入输出数据 输出:请输入今天的日期,年月日用逗号隔开 输入:20
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posted @ 2016-10-06 14:55 王佳诺
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2016年9月26日
自我介绍
摘要: 大家好,我是王佳诺,今年十八岁,来自保定唐县,喜欢玩游戏,打篮球。
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posted @ 2016-09-26 13:10 王佳诺
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