07 2020 档案

摘要:问题描述 幸运数是波兰数学家乌拉姆命名的。它采用与生成素数类似的“筛法”生成 。 首先从1开始写出自然数1,2,3,4,5,6,.... 1 就是第一个幸运数。 我们从2这个数开始。把所有序号能被2整除的项删除,变为: 1 _ 3 _ 5 _ 7 _ 9 .... 把它们缩紧,重新记序,为: 1 3 阅读全文
posted @ 2020-07-31 22:39 代码改变头发 阅读(390) 评论(0) 推荐(0)
摘要:当你已经真正了解一本书说出“我懂了”之后,对作者的意见完全赞同,那么分析阅读的过程已经完全结束,你理解并接受了作者的意见。 当读者与作者争辩时要熟悉辩论的规则。当读者不只是盲目地跟从作者的论点,还能和作者的论点争锋相对时,他最后才能提出同意或反对的有意义的评论。 读懂了解一本书并不代表要同意一本书。 阅读全文
posted @ 2020-07-31 16:21 代码改变头发 阅读(721) 评论(0) 推荐(0)
摘要:分析阅读:列出书的骨架-->诠释书的内容-->评论一本书阅读 读书是一种对话,读者有义务,也有机会对话。机会很明显,没有任何事能阻止读者发表评论;更深一层的是义务关系。对于一本传递知识的书,作者的目的是说服或诱导你 相信某件事是真实或虚假的,在理解全书内容后读者需要还作者一个深思熟虑的判断,也就是回 阅读全文
posted @ 2020-07-27 23:03 代码改变头发 阅读(493) 评论(0) 推荐(0)
摘要:问题描述 小明先把硬币摆成了一个 n 行 m 列的矩阵。 随后,小明对每一个硬币分别进行一次 Q 操作。 对第x行第y列的硬币进行 Q 操作的定义:将所有第 i*x 行,第 j*y 列的硬币进行翻转。 其中i和j为任意使操作可行的正整数,行号和列号都是从1开始。 当小明对所有硬币都进行了一次 Q 操 阅读全文
posted @ 2020-07-27 16:15 代码改变头发 阅读(221) 评论(0) 推荐(0)
摘要:书的世界与生意的世界一样,不但要懂得达成共识,还要懂得提案。书里的提案,也就是主旨,也是一种声明。是作者在表达他对某件事的判断(某件事的真假),这是对知识的声明 而不是意图的声明。我们需要先与作者达成共识(规则五),才能明白作者的主旨及所声明的判断(规则六)。 规则六与主旨相关(propositio 阅读全文
posted @ 2020-07-21 17:30 代码改变头发 阅读(973) 评论(0) 推荐(0)
摘要:问题描述 100 可以表示为带分数的形式:100 = 3 + 69258 / 714。 还可以表示为:100 = 82 + 3546 / 197。 注意特征:带分数中,数字1~9分别出现且只出现一次(不包含0)。 类似这样的带分数,100 有 11 种表示法。 输入格式 从标准输入读入一个正整数N 阅读全文
posted @ 2020-07-17 22:36 代码改变头发 阅读(180) 评论(0) 推荐(0)
摘要:第八章 与作者找出共通的词义 能运用阅读的前四个规则即完成了分析阅读的第一阶段,这四个规则告诉你一本书的内容以及如何将架构列成纲要。找出与作者共通的词义(term)即与作者达成共识(coming to terms) 是把知识从作者传递到读者的前提。 单字 vs. 词义 词义(term)与单字(wor 阅读全文
posted @ 2020-07-13 16:58 代码改变头发 阅读(598) 评论(0) 推荐(0)
摘要:问题描述 小明正在玩一个“翻硬币”的游戏。 桌上放着排成一排的若干硬币。我们用 * 表示正面,用 o 表示反面(是小写字母,不是零)。 比如,可能情形是:**oo***oooo 如果同时翻转左边的两个硬币,则变为:oooo***oooo 现在小明的问题是:如果已知了初始状态和要达到的目标状态,每次只 阅读全文
posted @ 2020-07-11 22:52 代码改变头发 阅读(275) 评论(0) 推荐(0)
摘要:第七章 透视一本书 分析阅读就是要找出每一本书的骨架,进而带引你发现阅读任何一本书的第二及第三规则(第一规则是书的类型),即书的整体性和组织架构。 分析阅读的第二规则:使用一个单一的句子,或最多几句话(一小段文字)来叙述整本书的内容。即尽量简短的语言概括作者写这本书的意图(本书的主题或重点)。如果你 阅读全文
posted @ 2020-07-10 10:51 代码改变头发 阅读(171) 评论(0) 推荐(0)