走那条小路

摘要： 一 统计学习 统计学习是关于计算机基于数据构建概论统计模型并运用模型对数据进行预测和分析的一门学科。其中“学习”的定义是：如果一个系统能够通过某个过程改进它的性能，这就是学习。1.1 统计学习对象统计学习的对象是数据，提取数据特征，抽象出数据模型，再应用到对数据的预测和分析中。1.2 统计学习目的统... 阅读全文

摘要： 本题是使得两个链表相加，每个链表中值均为0~9，对于两个链表对应的值相加值sum若大于9，则为sum%10，并在指向的下一对节点的和sum上加1。做题思路：判断两链表是否有空链表，若有，直接返回另一个链表。若均不为空，则对应相加即可。语法细节：定义节点。使用：类+构造方法，构造方法的参数要有节点的数... 阅读全文

摘要： 首先作这个题，最直接的思路是两个for循环，然而所带来的缺陷是时间复杂度太高O(n2)。所以要转变思路：如何能一次遍历就解决问题？因为是两个数相加来得到一个既定的数（target），那就有一个思路是：能不能两头相加，然后通过头指针和尾指针来回向中间靠拢来实现？答案是可以的。分两步走：排序设置头、尾两... 阅读全文